第三期广东省对口支援广西支教教师系列报道（17）

The 3rd part of the story about teachers from Guangdong aid to Guangxi   (17)

作者：华南师范大学中山附属中学      初一（8）班陈翠滢

看了这篇文章，我有种心酸感觉。要不是那阵朗朗的童声，料想作者也不能猜想到，这会是一间教室，又狭窄又小，仅长6米，宽4米，高2米。天啊！这怎么能称作教室呢？既不通风，又不透光，桌残破不全椅，黑板凹凸不平。跟我们的教室相比，实在是天渊之别。可残酷的事实却告诉我们：这的确是一间“教室”。

这间陋室，在那些乡村的孩子们的眼中却是“天堂”、“乐土”，因为他们在这获得了来之不易的知识。他们那双渴望的眼睛，深深地震撼了我，感染了我。也许这就是让王老师在这贫困的山区里默默地守了5个春秋的原因。我们可以肯定地说，如果王老师离开了村子，那这群孩子就如失去阳光照耀和雨露滋润花朵，悄然凋谢。

现在“教室”里有39个求知的少年，但是他们不是同年级的，有的年纪较大，有的年纪较小，可想而知，接受义务教育是一个难能可贵的机会。他们必须要在这里学习四个年头才能向简陋的教室说再见，搬到其它的小学继续进行自己的求学之路。

相比之下，我们就要幸福多了。拥有如此好的学习环境：明亮宽敞、有先进的教学设施、有那么优秀的老师、……以前我从来也不明白，原来享有学习的权利和机会是多么令人快乐。可是我们却不懂得去珍惜这份快乐，只因为学习中的一点挫折，就感到学习苦涩而怨天尤人。

在他们眼中，学习是快乐的享受，是改变命运的唯一途径。所以即使多少艰辛，他们都毫不在乎。

他们和我们一样，是祖国的花朵，应该享有读书的权利。他们也需要别人的关心，与社会的关爱，那谁能拯救我的这帮同龄人呢？我只感到莫名的心酸……