第三期广东省对口支援广西支教教师系列报道（1044）

来源：都安县委宣传部

    有一个好的校长，就有一所好的学校。一年来，都安瑶族自治县“中小学校长建设年”活动, 重特色,求实效, 促进了都安校长队伍整体素质与学校管理水平的提高，进一步提升了学校管理水平和效益，全县中小学校发生了可喜的变化，该县教育事业得到了蓬勃发展。今年4月19日，都安瑶族自治县等10个县被评为广西中小学规范管理十佳县，都安瑶族自治县高级中学校长莫振高被评为广西中小学规范管理十佳校长。同年1月15日,都安瑶族自治县被河池市教育局授予“河池市中小学规范管理先进县”称号。

    都安县积极开展“校长建设年”活动，该县的主要领导亲自参加了启动大会。去年来，曾三十多次深入到都安县高级中学、都安瑶族中学、都安二高、都安三高、都安五高、下坳中学等学校去听课、调研，了解校长建设年活动的开展等情况。县委书记黄瀚影、县长韦绍仕、分管教育的副县长吴辉军及教育局的领导到课堂听课，极大的增强了校长及教师们的工作责任感和工作热情，使都安县各学校“重管理、兴教研、求质量”之风更为浓厚。2000年至今，中考成绩连年名列河池市前列，高考成绩斐然，誉满区内外。2006年高考,上重点线人数292人，第二批本科上线人数1174人，第三批本科上线人数2149人；恢复高考至今全县有56人叩开清华大学和北京大学的校门。

    作为“校长建设年”活动的具体组织者，都安县教育局在努力做好宣传工作的基础上，精心组织，周密部署该项工作，制定了具体的工作方案和有关工作制度，落实专人负责，落实专项经费，在组织、人力、财力上提供有力的保障。注重培训者的培训，该县校长培训质量高有特色。去年4月19日至24日,都安县“中小学校长建设年”校长培训班在都安高中举行，全县380名中小学校长参加培训学习。在培训期间，校长们认真做笔记并广泛交流学习心得、学校办学理念，探讨学校发展思路，迎接新的挑战。大家都觉得这次培训内容丰富，理论联系实际，可操作性强，学到了知识，学到了本领。

    为营造良好的工作氛围，目前都安县已建好了都安县高级中学、都安二高、都安教育工作网站，开设校园管理、教学管理、校长风采、教育动态、校长论坛等栏目，充分利用现有的现代远程教学设备，努力搭建一个上下联动的平台，积极开展校长论谈活动。

    都安县还根据城乡学校发展不平衡的实际，积极开展县直学校与区内外学校、县直学校与乡镇学校、优质学校与薄弱学校之间的对口联系帮扶工作，校长与校长、学校与学校结成对子，共同探究学校发展的课题，取长补短，校际间对口联系帮扶互为推动，使校长建设年各项工作深入开展，不断丰富了校长建设年的内涵和外延，取得成效。该县县直各学校与区内外学校结成联系帮扶对子后，县直学校从学校的实际出发，注重把区内外学校优质管理的经验运用到本校，使2006年高考比往年取得更好的成绩，如都安二高有77人上全国重点大学，创历史最好成绩。继“都高现象”后,作为河池市重点高中的都安二高, 又被称为“二高现象”、“二高精神”。

    都安县教育局对全县各中小学校校长的论文进行评选、交流、学习，注重理论与实践相结合，并与该县今年的高中扩招、做大做强职业教育、普及实验教学、加强危房改造，推行奖学助学活动等工作紧密联系起来，努力把校长建设年取得的效益拓宽扩大到学校班子中去，跟老师衔接，跟学校的各项工作衔接，走持续发展之路。在全县中小学校长们的热情参与下，都安校长论坛以“提高校长素质·加强学校管理·促进教育发展”为主题活动取得巨大成功，去年8月13日，县级论坛在都安高中隆重举行，该县6位校长在会上宣读了自己优秀论文，再次把都安“校长建设年”活动推向高潮。该县不少校长的论文在参加区、市、县的征文读书论坛论文评比中脱颖而出，其中获得自治区级二等奖3篇，市级一等奖3篇，二等奖1篇，三等奖2篇，县级各等奖共82篇。目前, 有关人员组织编印《都安瑶族自治县中小学校长建设年优秀论文集》已定稿出书。同年12月26日，都安组织专家组对19个乡（镇）所推荐的优秀学校名单，结合评估组对各学校的评分进行评议，评选出该县“小学规范管理五十佳学校、中学规范管理十佳学校和中小学规范管理五佳乡（镇）中心学校”，这些学校的校长获得相应的荣誉。都安“校长建设年”活动结出了丰硕成果。（蒙英姿）