支教教师系列报道（1719）

    他们原本生活在繁华的城镇，却选择了偏僻的乡村；他们原本已站在名校的讲台上，却选择了乡村破旧的教室，关注边远农村孩子的成长，用心播下希望的种子，用爱托起农村孩子的求学梦，这就是支教教师。今年淮南市市属各中小学新招聘录用的170名大学生组成第三批“百人支教团”来到偏僻的乡村。在第二十四个教师节来临之际，记者走近他们,从其中两名支教教师的工作和生活中，感受支教教师的风采与爱心。

　　支教教师尹小艺：让孩子们树立知识改变命运的观念。

　　尹小艺是一名刚毕业的大学生，被市属一所重点中学聘用后不久，小艺就加入了“百人支教团”，成为一名支教教师，前往孔店乡马厂黄山中学进行为期一年的支教工作。“来到这里时间不长，有一件事让我感触颇深，现在是刚开学的日子，有少数学生没有来报到，我们到他们家了解情况后，发现这些孩子是因为要出去打工而放弃学业，这些孩子的家长认为继续读书不如去打工，我们费了好大的劲，才说服这些家长让他们的孩子重新回到课堂。从这件事情上，我看到我们来这里的意义不仅仅是教书育人，更重要的是要让这里的孩子能够有一种积极向上的思想，要让他们相信知识能够改变命运，只有学好文化知识才能改变自身的贫困，改变家乡落后的面貌。”

　　当记者问到来这里的生活情况时，小艺说：“全校上下都很照顾我们这些来支教的老师，可谓是有求必应，像我们这些刚进入教育工作的新教师，缺少教学经验，这里的老教师就手把手教我们，我是教化学的，遇到实验课时，这里唯一的一名化学老师，就会帮我一起准备实验器具，告诉我一些教学中需要注意的问题，帮助我更好地完成教学课程，我一遇到问题，可以随时向他请教。”

　　“你觉得来这里教学遇到的最大困难是什么？”小艺说：“交通问题是最大的困难，真是进不来，出不去呀！从大通到马厂全是石子路，坑洼不平，我每天坐公交车单趟就要一个多小时，第一次来的时候，我在车上颠得差点吐了，就是这样艰难的路途，这里的很多老教师来来回回几十年，无怨无悔，让我真正体会到他们的辛苦，我会以他们为榜样，克服这些困难，把工作做好。”

　　支教教师茆晓旭：希望为农村的孩子多做一些事情

　　在谢家集朱集中学支教的茆晓旭是淮南十中的一名教师，刚到学校，茆晓旭就被农村孩子纯朴节俭的品质打动了。“我去的时候正好是开学第一天，孩子们都自己带着凳子来上课，学习条件非常艰苦，为了节省粉笔，班长会把粉笔一根根地收在自己的抽屉里，老师用完一根，他才递上新的一根，也正是因为学习条件艰苦，这里的孩子有着比城里孩子更强的求知欲，从他们的眼神里，你看到的全部都是对知识的渴望。”茆晓旭自费从城里买了许多辅导书和课外读物带到学校，让这里的孩子们能够多读书，扩大知识面。

　　“作为城里刚毕业的大学生，现在吃住都在农村，能适应吗？”晓旭说：“因为不通自来水，每天我们要自己从井里打水，虽然比起城里，条件简陋，可是学校领导和这里的村民对我们都非常好，生活上尽可能地帮助我们，免去我们的后顾之忧。”

　　晓旭告诉记者：“支教生活是短暂的，也是充实的，我将用接下来的一年时间，为农村的孩子多做一些事情，为我的人生画上浓墨重彩的一笔，我相信，支教的经历将会成为我人生中一笔宝贵的财富。”

　　“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”这些年轻的支教教师将在未来的一年里，用他们辛勤的汗水，将爱心支教传递下去，把爱撒向遥远的农村。