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支教教师系列报道（1726）
有了课本，能够学习，孩子就满足了。
■满足
孩子们一点点在改变
YOYO刚到药铺小学没几天，村里就因发电机老化而停电。此后，供电时断时续。但从去年9月中旬到12月，连续断电3个月左右。虽然出发前已详细了解情况，但艰苦的现实还是让YOYO感到落差。但她的学生们一点点的改变和进步，都让她感到惊喜和满足。
她说，教学中最大的难题就是语言。学生有藏族、彝族、苗族、蒙古族、汉族，其中藏族学生占85%左右。三年级的孩子还好，一年级新生几乎完全听不懂老师的话。经过半年的教学，孩子们听汉话已经没有问题，也基本上都能说了。虽然常常还是按照藏语的语序说不地道的汉话，但学生和家长已经非常满意了。
“其实孩子的家长要求都不高，他们都不盼着孩子上学能学到很多知识，他们的要求只是孩子能够学会听说汉语。”YOYO说，看着孩子们在他们支教老师的努力下一点点进步，感觉特别有成就感，生活的艰苦也不再令她困扰。
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