今年招聘中央特岗教师逾6.5万人
首批期满留任者近9成
    本报讯　（记者　王　琰）作为探索和创新中小学教师补充机制的一项重要措施，农村学校教师特岗计划实施已进入第四个年头。近日，教育部召开新闻发布会，师范教育司副司长宋永刚表示，教育部等四部门决定将“特岗计划”实施范围由１２个省区和新疆生产建设兵团“两基”攻坚县扩大到中西部２２个省区的国家级扶贫开发工作重点县。
    据悉，今年中央特岗教师招聘人数已达到６５３２３人，超过了前三年招聘人数的总和。其中，初中教师３８２１４人，占５８．５％；小学教师２７１０９人，占４１．５％，覆盖８８０多个县，１．５万多所学校，其中初中７５００多所，小学７９００多所。特岗教师中本科以上毕业生占７０％。与此同时，各地根据教育部相关要求，积极推进地方“特岗计划”。河南按照1：1的配套比例，今年招聘了５０００名地方特岗教师，河北、贵州和重庆等地也分别招聘了地方特岗教师。
    宋永刚说，“特岗计划”的实施，为农村学校补充了大批合格师资，促进了义务教育均衡发展和教育公平；提高了教师整体素质水平，增强了农村学校的生机和活力；创新了教师补充机制，并起到了示范效应；同时鼓励引导高校毕业生到基层建功立业，拓宽了就业渠道。他认为，“特岗计划”走活了农村教育一盘棋，缩小了城乡教育的差距。他同时透露，教育部将尽快确定2010年招聘计划，严把教师入口关，并鼓励实施地方“特岗计划”。
    据了解，2006年首批招聘的13407名特岗教师今年服务期满，平均近９成留任，其中广西、宁夏、云南和贵州的留任特岗教师都在９５％以上。

师范生实习支教取得积极成效
    本报讯（记者　王　琰）据不完全统计，在2008~2009学年，19个省区市124所师范院校的85000名师范生，到16000多所农村中小学进行了实习支教。同时，有75000名农村教师接受了师范院校举办的不同形式的短期集中培训。这是师范教育司副司长宋永刚在11月25日召开的教育部新闻发布会上透露的。
    宋永刚说，教育部总结了国内外教师培养经验，将原规定师范生不少于8周的实习调整为一个学期。实践证明，这不仅不会降低教学质量，还会大幅提升教学质量。他表示，实习应该是师范生培养的重要环节，因为教师职业实践性很强，读书是必需的，但是仅仅读理论的书是不够的，必须像培养医生一样要有临床实践的经验。在农村学校的半年实习，对于师范生培养爱心，进一步了解农村教育的实际情况和进一步确定学习研究方向，都起到了意想不到的作用。