支教教师系列报道（2069)

李建文（穿红衣服）和李建武（穿黑色衣服）合影。本报记者 甘跃飞 摄

　　父亲所在的竹子林一家工程建筑公司是深圳的开拓者们创立的，母亲则是工程兵家属，李建文、李建武这对双胞胎兄弟从小就受到父辈良好的熏陶，懂得感恩懂得回馈社会。去年8月，从深职院毕业、刚满23岁的兄弟俩，作出了同样的爱心抉择——一块参加深圳“募师支教”行动，赴井冈山进行了为期半年的支教生涯。

　　昨天晚上，捧着“2010——感动深圳关爱行动表彰晚会”颁发的“爱心家庭”的奖杯，腼腆的兄弟俩说这个奖杯最应该献给关心爱护和支持他们的爸爸妈妈，还有一直默默关心他们的大哥，正是有了一家人的爱心支持，他们兄弟才能圆满完成支教任务，才能坚强自信地面对一切困难。

　　双胞胎兄弟书写新时代传奇

　　“我们刚开始和家人说要去支教时，爸爸妈妈是不同意的。”弟弟李建武这样对记者说，爸爸不是心疼孩子，而是怕他们吃不了苦，万一半途而废给深圳人丢脸。可他和哥哥向父母保证，一定会坚持完成教学任务，也通过这次支教活动给自己一个磨炼，最后爸爸妈妈不仅同意了，妈妈还教哥俩做饭做菜，爸爸中途还带着大哥到井冈山去看望过他们一次，要求当地校长严格要求两个儿子。

　　2009年8月，刚刚从深职院毕业的建文、建武没有选择去工作，而是双双通过了笔试面试，成为第七批“募师支教”的志愿者，奔赴井冈山革命老区支教，哥哥建文被分配到了河桥小学、弟弟建武则到了古城小学。“我们学校老师特别短缺，我是教五年级的数学、英语、音乐、体育和美术，而且这个班级是全校最难带的班级。”建文对记者说，让他感到头痛的不是生活上的不便，更不是课程多的挑战，而是孩子们不爱也不想学习，考试不好好写、交白卷的都给这个年轻的老师带来了很大冲击。于是，建文把很多精力用来做思想工作，让他们知道外面的世界多精彩，未来多需要知识才能有竞争力，而且争取家长们的配合，甚至每天中午、放学后，都要留下几个学生，给他们反复讲解，直到孩子们掌握当天的课程为止。心与心的沟通让一些孩子的学习态度有所改变，开始变得认真一些了。建文说，遗憾的就是一个学期的时间太短了，没有能为孩子们做更多。

　　相比之下，建武的学生可就好学多了，在古城小学教四年级语文的他，与当地师生相处非常融洽，学生们休息时总爱跑到李建武的宿舍来看书，于是他特意在宿舍里多放了几张桌椅，还买了些小学生比较喜爱的图书给他们看。今年2月初，期末考试到来之际，建武的支教生涯也即将结束，为了不让孩子们感到分别的伤感，建武和老师们说好，提前召集孩子们照了一个集体照留念。可还是有孩子感觉到了老师要走，离别的那天，好几个孩子赶来为老师送行，大家都哭了，而一起教书的老师则骑摩托车帮建武把行李拉到大巴上，才依依不舍地告别。

　　兄弟俩一起去支教的故事感动了很多人，在第七批“募师支教”志愿者座谈会上，深圳市委常委、宣传部长王京生称赞他们的故事是“新时代的传奇”。

　　支教经历成为人生的财富

　　今年2月，在井冈山的支教结束了，回到深圳后，建文、建武开始寻找工作。他们告诉记者，支教的经历成为了人生的财富，让他们可以独自面对困难，也让他们成长了不少。

　　建武目前在招商信诺做保险业务，他说：“支教让我的人生更加丰富，面试的单位听说我有去山区支教的经历，认为我能吃苦有爱心，对我高看一眼，这也是一种意外的收获吧。”

　　而建文也顺利地找到一家财务公司做会计，他也很感谢这段支教经历，让他积累了很多为人处事的经验。