支教教师系列报道（2074)

赵伟博   兰州大学2008级辐射防护与环境工程专业学生

　　2009年支教团初三英语课及初三班主任的工作

　　复杂的情感驱使我无力的笔头写下这篇质朴的文章，为了纪念这段青春飞扬的岁月，也为以后的追忆留个凭证。当一个人静静的坐在桌旁写下这篇实践报告的时候，脑海中不断浮现着往日的画面，十天的光阴是短暂的，但就这短短的十天，我们得到这一生中难以得到的东西——团队的精神、坚强的意志、开阔的思想、真挚的友情。我们没有虚度这十天，没有放纵这十天，我一直在用心做事，用心服务，我不得不感叹：原来时间还可以这样度过，生活还可以这样生活。

　　十天结束，我们走了，带着激情与思考，带着感动与收获，看着孩子们的挥泪送别，听着他们用哭哑的声音喊着：“哥哥姐姐们，再陪我们一天吧，就一天！”我真想落泪，但是我们还是走了，告诉他们：“我们还会回来。”十天，短暂却永恒的十天，这十天注定是不平凡的十天，十天中，我们在汗水中经历了许多，学会了许多，没有水电的日子，我们想办法挺过了，几个女生集体发烧的日子，我们也挺过了，经历就是成长，我们在实践中慢慢变得坚强，我们熬过了思乡之苦，顶住了烈日之毒，忍受了生活之艰，我们好像一团火，燃烧自己，温暖他人，我们担起了自己的责任，完成了自己的使命。义无反顾的付出才会又理直气壮的收获。十天，我们黑了、瘦了，我们收获了友谊，收获了感动，收获了成熟，收获了坚强。辛酸的泪水，真心的微笑，坚强的背影构成了我生命中最珍贵的回忆。

　　其实，真正开始与那些孩子接触，却发觉时间也是很短暂的。短短十天的时间，我们到底能够留给他们什么？那时的我也不知道。

　　只记得，第一次讲课十分钟，我嗓子就哑了。每个人都很辛苦，那几天嗓子一直不停。

　　也记得不知是谁开玩笑：“天啦，教这些小孩子也不容易啊……”

　　也记得孩子们因为我们的一句玩笑话，从家里抱出西瓜给我们。

　　也记得一直到我们走的前一天，跟他们告别时孩子们的哭泣。还记得孙倩倩拉着我的手说：“老师，不要走好吗？”的时候，自己泪流满面。

　　也记得临走那一天，下着漂泊大雨，孩子们来为我们送行。看着这些孩子，我们心疼不已，只是把他们紧紧地搂在怀里。而泪，早已流在心里。十天，快乐很多，记忆也很多。包括那些孩子课上的调皮，课下的捣乱，也都变成了快乐。

　　支教回来后，总是回忆起那十天里的点点滴滴。渐渐地，心里才有些明白，我们为什么要做这些。而这样的答案，也不是我能够说尽的。

　　现在回想起来，我才真正知道，当我一直在想我们为什么要下乡的时候，其实那些孩子，那些流过的汗，那些收获的感动与思索，早已经无声地回答了我。

　　有一句话，含泪播种的人，一定能含笑收获。

　　先去流汗，再去想我们为什么要支教，为什么下乡。

　　我相信，每个去过的人，都会有自己的答案的。

　　我们带着收获离开，然而，我们却不是为着这份收获而来的。

　　我想说的还有一件事，那就是我们永远要记得我们是去做实事的。

　　这句话，永远都是我们的基点，也是我们的目标。我们要记得，我们不为名，不为利。我们做的是踏实的事，有的是真诚的心，我们做的每一件事，都必须是有益于孩子与当地教育的。

　　灯塔有一句话，有一种思想，是需要我们记住的，叫做“方向引领一生”。

　　灯塔人是这样解释的：在农村在山里，文化知识的贫乏，意识观念的落后，思维方式的缺陷，都不是单纯的财物捐助可以彻底解决的，需要辅以大量优秀的“人”来亲自传授先进的知识，全新的理念，才能开拓孩子们的眼界，改变落后的知识层面和思维模式。受过良好教育的义工就是合适的载体。义工用他们的言传身教，为孩子们的心灵开启一扇明亮的窗户，孩子以义工为榜样，努力实现心中的理想和生活的追求。

　　也就是说，我们所能带给孩子的，是一种知识的方向。我们所能教会孩子的，也是让孩子知道，“人生要有方向”。

　　我们不是教授一些基础课程，而是一些课外的课程。在这过程当中，让孩子学会学习，也能够接触一些全新的知识，开拓他们的眼界；更为重要的是，在这个过程当中，他们感觉到学习是快乐的，人生也是有方向，在我们走之后，他们能够更为快乐而努力地学习。

　　我们并不能做太多，但我们至少可以给孩子一个方向。

　　而这，就是我们支教所要做的事。

　　在支教中，每个人都可以去真切地体会农村的教育现状与社会现实，也可以了解作为一个山里的孩子需要怎样的知识与指导；也可以设身处地，对乡村教育及助学的发展有一些思索，对自己的人生有一些体悟。

　　如何以一颗平和且务实的心态面对支教，如何在这个过程当中，让我们自己成长。这也是我们希望大家在支教中能够去亲身体会的。

　　我们并不是救世主，但我们可以尽力而为，永远走在路上。

　　我们教不了那些孩子许多，但是我们却可以学会：即使只有一根火柴，也可以用它来点燃火炬，而不是仅仅发出一点光。 (本文来源：人民网 )