支教教师系列报道（2283)

    从2000年起，我校每年都向西部派出一支特殊的队伍。高原与寒冬、远离首都与不同习俗——我校研究生支教团将激情洒在了草原上，将农大“志愿西部、服务西部”的接力棒一届届传递着。

    去年9月到今年6月，第十一届研究生支教团成员赵锦（资环学院）、刘士瑶（动科学院）、吴丹（水院）、王娇阳（人发学院）4位同学，在内蒙古伊金霍洛旗圆满完成了为期一年的支教服务工作。

    立足本职，教书育人

    对于支教队员来说，“上好课”是为人师表的基本要求。

    刘士瑶、王娇阳、吴丹三名队员服务于伊旗畜牧职业中学。当地职业教育缺乏专业教师，她们三人就主动承担起了专业课程的教学任务。从写教案、设计每节课的内容、安排整体课程进度开始，她们逐渐摸索、精益求精，力求把每节课讲得生动、充实，让每名学生都能理解。“尽我们所能让学生真正掌握知识，多掌握知识，这才是我们的意义所在。” 吴丹说。

    第二学期，学校引进了杜郎口教学模式，即学生主导课堂教学，老师引导学生。对于这种全新的教学模式，三位队员率先掌握了教学要领，并且成功推广，在三轮听课评课活动中受到了学校领导和其他老师的一致肯定。

    赵锦服务于苏布尔嘎镇中心小学，起初年龄的差异让他很难适应。但是，他通过查阅资料、不断和小朋友们沟通、耐心摸索，并在当地老师的帮助下，逐渐懂得用孩子们关注的东西去吸引他们，寓教于乐。“这是一个全新的挑战，但更多的，是带给我很多惊喜”，他这样总结一年来的经历。

    虽然没有接受过专业的教学培训，但支教队员们都努力地做好教学工作。他们经常一起交流教学的心得，互听互评课程，并主动向有经验的老教师请教。“我们要做一名真正合格的教师。”这是他们自己发自内心的声音和意愿。

    积极参与学校管理

    支教队员们在做好教学工作的同时，还积极参与了学校的管理。近年来，当地经济发展迅速，人们物质生活水平显著提高，但在思想上还相对落后。支教队员们将自己大学中所见所想，尽可能更多的落实于学校的各项活动中，让学校的师生感受到来自首都的激情与活力。

    支教期间，赵锦担任了学校的少先队大队辅导员，先后组织了“庆祝建国60周年暨少先队建队60周年”、“迎世博”、六一文艺汇演等活动，力求为服务地的孩子们营造健康茁壮成长的良好氛围。学校的少先队工作也受到了服务地教育局、团委、少工委的多项表彰奖励。特别值得一提的是，他在工作中不断思考，所撰写的《小学少先队员意识的强化与培养》在《内蒙古教育》杂志上刊登，对少数民族地区少先队建设提出了自己的见解。

     刘士瑶、吴丹、王娇阳在服务学校分别负责学校团委、教务、政教工作，先后组织了元旦晚会、青年教师普通话大赛、卡拉OK大赛等深受师生好评的校园文化活动。在这短短的一年时间里，她们利用自己大学所积累的经验，修改、制订了学校多项规章制度，指导了学校的广播台、国旗班、礼仪队和自管会等学生社团和组织的日常工作，并得到了学校领导的表扬和赞许。

    如今，离支教结束已经4个月了，但说起那里的点点滴滴，4名才支教团团员依然神采奕奕，谈到孩子们的趣事，还是沉浸其中。他们说，已将这些难忘的日子镌刻心中。支教团队长赵锦告诉记者：“一年的支教生活虽然结束了，但这份支教的情结一定会伴随我们走过一生。”