■见习记者 孙梦钊
　　梁晓霞只是忻州师范学院（以下简称忻州师院）支教团队中的一员。自2008年黑崖堂小学申请成为忻州师院支教点至今，忻州师院共选派7批共38名支教生前来支教。随着支教生的到来，黑崖堂小学也从最初只有23名学生的村办小学，发展到如今吸引周边近30个村134名学生的学校。黑崖堂小学校长张素平告诉记者：“可以这样说，没有忻州师院的鼎力支持，就没有我们黑崖堂学校的今天。2008年8月学校扩校，当时学校只有两名老师，面临的最大困难是严重短缺老师。我试着联系了一下忻州师院五台支教队队长秦宇老师，向他提了缺少教师的问题。忻州师院在最短的时间里给了明确回答，马上选派了4名支教生，并把学校作为忻州师院的支教点之一，每年都会选派2批学生前来支教。”
主动请求前往最贫困地区支教
　　11月2日，记者在黑崖堂小学见到了在此支教的 6名学生。尹鹏飞是支教生之一，他是唯一主动请缨要求来黑崖堂小学支教的学生。尹鹏飞上学期间曾听过忻州师院招生就业处处长张芸讲述他年轻时支教的经历。“当他讲到他走时，学校的孩子们哭着拉着他的手，舍不得让他走。听到那儿，我被打动了。我是从农村出来的孩子，对农村有特殊的感情。”尹鹏飞告诉记者，他主动请求前往最贫困的黑崖堂小学支教。
　　他带三年级语文课兼班主任。三年级共有28名学生，是学校人数最多的一个班。由于学校实行的是寄宿制，用尹鹏飞的话来说，“每天从早上6点起床到晚上8点半睡觉，我都要跟着他们28个，帮调皮的小男孩提一提裤子，有时还会替女生梳头，真是既当老师又当‘妈’”。
　　刚来支教不久，尹鹏飞讲课讲到母爱，告诉孩子们母爱有多么神圣和伟大。细心的尹鹏飞观察到班级里一个叫钱鑫的小男孩脸色很不自然。下课后便从其他学生处了解到，钱鑫的父亲是个哑巴，几年前在一次上山采蘑菇的途中不慎跌落山崖身亡，母亲也跟人跑了，从小跟着爷爷奶奶生活。自此，尹鹏飞不论是在学习上还是生活上都特别关照钱鑫，还特意让他担任班长。尹鹏飞说：“我怕他因为家庭原因产生孤僻心理，想通过这些办法让他更好地融入到这个班集体中。”
“馒头事件”融洽师生感情
　　来支教不久发生的一件小事让尹鹏飞和28个孩子的心紧紧拴在了一起。中午孩子们吃完饭，尹鹏飞发现垃圾桶里竟然有一大块吃剩的馒头。和孩子们一样，出生在农村的他知道粮食来之不易。孩子们第一次看到平时腼腆的老师发火，一个个紧张地搓着衣角，不敢承认。
　　尹鹏飞的父母都是地道的农民，家里并不富裕。上学期间的学费都是靠贷款，生活费则靠打零工和带家教。“今年暑假做家教挣了2400块钱就是为下半学期支教准备的。”他给记者算了一笔账，从黑崖堂到家乡忻州市宁武县往返路费就得130元，而他一个月的生活补助只有150元，扣除伙食费后所剩寥寥无几。3个月来，他只回过一次家，帮在家干农活的父母秋收。早晨5点20分从黑崖堂出发到忻州市，然后再坐火车回宁武，路上要花费将近5个小时的时间。
　　尹鹏飞狠下心来，“没人承认今天下午就不要吃饭！”。可是看到孩子们挨饿后，他又不忍，给班里每个同学买了一包平时自己都舍不得吃的方便面。第二天，在孩子们交回的日记中，不少孩子都承认自己曾经有过浪费的坏习惯，这让他感到很欣慰。他告诉记者，直到现在，也没有找出扔半个馒头的学生。但那已经不重要了，重要的是孩子们已经懂得了珍惜粮食。
　　今年中秋节，尹鹏飞和同事刘名阳将学校发的月饼分给了孩子们吃。“看着孩子们吃得那么香，心里真的很不是滋味儿。”刘名阳告诉记者。
任命支教生为副校长
　　对于支教生，张素平十分放心，在每批支教生中他都会任命1至2名为副校长，由他们来管理学校。“在后勤上，我都会让支教生全权负责起来，管好学校财务。需要鸡蛋，需要白面，他们都一一协助我进行解决。”张素平说。
　　支教生更是为黑崖堂小学带去了活力，现如今，多媒体教学已经在黑崖堂小学开始运用。张素平说，支教生的到来不光带来了他们的知识，也带来了先进的技术，非常成功地运用起了那套上级配备下来的多媒体设备，多媒体教学改变了我校传统教学 “一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的单调。他们经常从互联网上下载许多国内优秀教师的教学理念和经典课件，同时自己进行二次加工，在课堂中使用。使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能生动、直观地显示出来，让学生在课堂上通过幻灯片迅速直观地接收到大量的相关资料，既避免了以前的空泛讲解，通过视觉的刺激，加深了学生对所学知识的记忆和对问题的理解，提高了学生学习的积极性。
学生下乡支教成必修课
　　据忻州师院支教处处长张文玉介绍，在校学生下乡支教已成为忻州师院的特色。每个大学生都要下乡进行为期半年的支教。
　　张文玉告诉记者，在校大学生下乡支教给山老贫困地区基础教育输入了新鲜血液，现在农村教师数量紧缺，结构不合理，整体教学水平比较低。乡村教师老龄化更是山老地区普遍存在的现象。很多年轻人不愿意去乡村学校教学，即使去了，也会想尽办法赶快调走。学生下乡支教的同时，也丰富了他们的阅历，磨练了他们的意志，对他们以后的人生都会大有帮助。
        据资料显示，自1997年忻州师院开展学生下乡支教以来，累计选派2万多名学生前往忻州市全部14个县（市、区）和河津市、盂县、大同县以及海南省五指山市的近700多所农村中小学进行扶贫顶岗实习支教。仅2011年下半学期，学校在外支教的学生就达到 1800多人。