教师系列报道(2818)

编者按： 2004年的“感动中国”见证了一个普普通通的大学生，见证了大山里的教师，同时也见证了一种让人泪流满面的感动。徐本禹的感动是一根火把点燃了一片希望，他的成就在于他尝试去开凿了一条大学生大山支教的新河渠，让所有的人了解到那些山村里孩子的境况：他们渴望读书，这种渴望在某种程度甚至高于那些在大城市的孩子。我们要完成他们的心愿，实现他们的渴望，而他们所需要的到底是什么呢？诚然，他们需要学习材料，需要营养品，需要火一般炙热的温暖，但他们更加需要的是去知道外面的世界，知道大山外的世界不一样。八年来，一批又一批的大学生，走出城市，走进大山，他们默默无闻，一直在沿着徐本禹曾经走过的路走下去。当一场教育在接力，我们会看到一种感动在延伸……

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　　2004年，徐本禹被评为“感动中国”年度人物，事迹流传开来，成了“名人”。

　　2005年8月，徐本禹两年的支教生涯即将结束之前，接替他的4名新志愿者已经赶到了大石小学。但徐本禹仍有些担心：“这4名志愿者离开后，接力棒还能不能传递下去？支教者的力量有限，需要社会力量、需要制度的支持。”

　　对于徐本禹的担心，团中央青年志愿者工作部处长侯宝森给了明确的答复：“用制度延续爱心。”2003年，大学生志愿服务西部计划悄然启动，5年来，已经选派5万多名应届高校毕业生在西部的500多个县的乡镇志愿服务。

　　【为什么我的眼里常含泪水，因为我对孩子们爱的深沉】

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　　遇难前一天，支教大学生赵小亭在给贵定县马场河乡中心小学的学生上课（7月20日摄）。情系山区儿童，两度奔赴边远山区支教，武汉大学(微博 招生办)女大学生赵小亭7月21日在贵州贵定县乡村支教途中穿越崎岖山路，被突然滚落的山石击中头部，不幸当场遇难，献出了年轻的生命。新华社发

　　亭亭玉立，浅浅的酒窝，圆圆的脸，阳光般温暖的微笑，她叫赵小亭，武汉大学电气工程学院2008级学生，来自江苏如皋一个普通家庭。2010年暑期，满怀对贫困山区孩子的一片爱心，赵小亭远赴贵州省贵定县马场河乡中心小学支教。7月21日下午，在穿越一段崎岖山路时，被突然滚落的山石击中头部，不幸当场遇难，献出年轻而宝贵的生命。共青团中央、全国学联、中国青年志愿者协会追授她“中国杰出青年志愿者”称号。

　　6年青春之花驻守大山贵州志愿者彭旸

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　　“希望越来越多的爱心人士能够在加入志愿者队伍帮助山区孩子的同时，为正在贫困山区奉献自己的青春和汗水的其他志愿者给予更多关注和关怀。”彭旸说。

　　出国深造前的一次背包旅行，使她推迟海外留学 (微博) 计划，深入贵州贫困山区义务支教；支教过程中，她既当老师又当“妈妈”，还积极影响上百名志愿者加入到支教行列……1980年出生的志愿者彭旸，用6年多的青春年华，与众多志同道合的志愿者一起，扛起了一所所山间小学的希望。

　　“沙漠孩子寻海梦”新疆支教女大学生胡惊雨

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　　在新疆支教的宁波女大学生胡惊雨今年3月底在网上发起“沙漠孩子寻海梦”募捐活动，希望今年7月支教期满就能带着放暑假的新疆学生到宁波去看大海，只用了一个月就募集到3万多元，可以帮孩子们圆梦。

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　　无论走到哪里，无论学历多高，大家魂牵梦萦的，还是中国地图最南端的那一方绿岛。那里，是他们永远的精神家园。

　　让这一群年轻人为之热血奔涌的支教团队，有个美丽的名字“美在心灵”(以下简称“美团”)。

　　这个用行动说话的可爱团队，地不分南北、学不论高下、人不管男女，都拥有一个海南味十足的昵称“美仔”。

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深圳关爱行动办公室负责人告诉记者，报名参加“募师支教”行动的志愿者大部分是“80后”“90后”，他们当中有大学教师、在校学生、媒体记者，有月薪过万元的白领，还有一些公司老总。2月29日出发的200名支教志愿者中，年龄最小的仅有20岁，具有大专以上学历占99%以上，其中具有硕士以上学历的4人，具有本科以上学历的超过一半。

　　据了解，从2006年起，咸宁市就开始选招高校毕业生到农村基层从事“三支一扶”（支教、支农、支医、扶贫）工作。自实施“三支一扶”计划以来，咸宁市共选有813名优秀高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医、扶贫等岗位工作。其中，有506名大学生投身到农村支教队伍中，重点支援农村初中义务教育，为咸宁市农村基础教育做出了重要贡献。今年签约咸宁市农村基层支教的高校毕业生有233名，为历年来人数最多。

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中国教育行动：连接教育资源“贫”与“富”

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　　“我们坚信，每个孩子都应获得优质教育；我们终将实现，所有孩子都能享受优质教育。”有一群年轻人，他们凭着这样的信念搭建起了一座桥梁，一面寻找缺少教师的农村学校，一面组建优秀的大学生支教团队，将两者连接起来，这就是“中国教育行动”.详细

教育投资合理分配，我们钱应该怎么用？

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从1993年到2012年，教育领域的一个数字4%，一直牵动着社会各界的神经。

　　2012年，4%终于迎来落实年。在今年全国两会上，政府工作报告明确提出，中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算，地方财政要相应安排，确保实现这一目标。

　　全国财政性教育经费支出正在“奔”4%，各地是否沿用这一标准？如何保证充足的教育投入？教育经费将如何分配？能否缓解各地教育发展的资金之渴？记者选取东部地区的广东、中部地区的山西和西部地区的云南，作为样本，进行调查。详细

　　大学生短期支教应该找到科学模式

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　　而针对短期支教大学生志愿者缺乏培训和管理困难的问题，千里草助学计划模式运用了“太阳币计划”管理和培训大学生志愿者，设置各种任务，大学生志愿者完成任务后，将获得相应的“太阳币”积分，达到一定积分后方可申请参加短期支教或申请组队开展短期支教。在这个环节中，可以“过滤”掉那些凭一时冲动加入的人“农村的孩子伤不起，很多城市大学生不明白这一点，有些人还真是不去为好。”详细