教师系列报道(2850)

    记者日前从市教育局人事科获悉，2012-2013年度中小学教师支教工作现已启动。从2014年起，凡是晋升小学高级、中学一级及以上职称人员必须要有支教经历。

　　教师支教采取个人申请与组织选派相结合的方式，非农村或薄弱学校教师、教研机构教研员、电教机构电化教育教学人员均为支教对象。按照要求，年度内城乡校际间教师交流人数占专任教师总数的比例要达到15%，已实施“托管”的学校间教师交流，可列入年度支教计划。

　　据蚌埠新闻网报道，支教时间原则上不少于一年，支教教师每学期听课不少于20节，上校内公开课不少于2节。中小学教师支教以传授教学方法、备课心得和管理模式等方式为主。由城镇学校到农村学校支教的教师，应以帮扶农村薄弱学校提高教育教学水平为主要任务。教研员、电化教学人员除完成一定的教学任务外，重点是对受援学校教师开展教育科研指导。

　　同等条件下，参加支教并考核合格人员在考核、晋级、职务晋升、评优评先等方面优先考虑。从2014年起，凡是晋升小学高级、中学一级及以上职称人员必须要有支教经历。参选特级教师、省市级学科带头人、学科骨干教师、市级名师后备人选也须有支教经历。

　　具体支教对接安排为：一中、二十七中、二十九中对接固镇县薄弱学校；二中、三中、二十三中、工艺美校、中小学教师进修学校、工读学校、电教馆对接五河县薄弱学校；铁中、四中、五中、九中、十二中对接淮上区薄弱学校；职教中心、蚌山幼儿园对接怀远县薄弱学校；市教科所对接其他基层学校。 (陈春怡)