第三期广东省对口支援广西支教教师系列报道（234）

广东佛山南海大沥泌冲小学   李永林

离开了繁华的广东第三大城市佛山，我志愿到了典型的喀斯特地貌之一的贫困山区——广西壮族自治区河池市南丹县里湖瑶族中心小学。到这里后，得到了南丹县教育局的领导、里湖乡的领导和里湖瑶族中心小学的领导的关怀和支持下，使我的教育教学工作得到了顺利的开展。到里湖瑶族中心小学工作快一个学期，现将一个学期的工作向上级领导汇报。

一、  在里湖瑶族中心小学做了两件事实。

2005年10月9日，我拿了380元钱，买了40多双布鞋送给里湖瑶族中心小学的学生，这些学生拿了新鞋子以后，心里很高兴，表示要努力学习，用最好的学习成绩来报答我。在南丹县“两基”验收会时，上级领导表扬了我。

10月29日，东莞市石龙镇的企业家带着浓浓的厚意来到学校，把一箱箱价值6000多元的学习用品送到陆副校长手中，企业家们还当即每人拿出几百元支助了几个贫穷学生，并把这些钱亲手送到班主任手中，企业家们还留下自己的地址和电话，方便日后支助的联系。

二、 全力协助“两基”验收工作。

在南丹县“两基”验收期间，我以里湖瑶族中心小学主人翁身份协助攻坚办做好各方面的工作。如：挖通下水道、钉班房牌匾、整理资料和场地布置等工作。里湖的“两基”工作做得很出色，受到自治区的领导的好评。

三、  搭建“两南”教育教学平台。

11月18日早上7时正，由南丹县委李鑫副书记为团长广西南丹教育考察团赴广东广州、南海、东莞三地进行教育考察。考察团由南丹教育局组织，各镇（乡）中、小学校长30多人组成。

21日早上8时，考察团饮过早茶后，从桂城镇开车出发，往考察的第一站——南海大沥镇泌冲小学。考察团由教育组的叶主任和朱校长的带领下参观了我们学校的校容校貌、各功能室、课室（多媒体教学平台）等。参观完毕，考察团和南海的领导一起到会议室座谈。座谈期间，教育局的周副局长介绍南海的经济与南海的教育发展情况；叶主任介绍了整合前、后大沥的教育工作，朱校长介绍了学校的教学工作和学校管理。有的队员向朱校长提出一些学校管理的问题，朱校长对他们提出的问题一一作了解答。简短又有意义的会议结束后，里湖小学的姚校长送给我和朱校长各一套瑶族服装。参观即将结束时，我和朱校长穿着瑶族服装和领导照相留念。参观完我们的学校后，考察团到南海平洲一中进行参观考察。

这次参观考察活动，搭建了南海和南丹教育平台，增进两地的友谊，加深两地教育文化交流。南丹教育考察团到南海参观考察，学到了先进的教学理念和现代化的管理，南海在教育上又得到互补，起到了相互共赢。

教育考察团参观考察结束后，从我们的学校带回了《泌冲小学管理制度》、《奖教方案》和《教学自评意见》等几份有关学校管理材料，供里湖瑶族中心小学参考。

四、 积极撰写支教文章。

从10月下层佛山支教网站开通以来，本人撰写了《致富不忘山里娃》、《八雅精神》、《神秘的瑶山》和《夜进瑶山》等十多篇文章。把里湖瑶族各小学教育和当地民族风土人情，通过网站和邮件向我们的后援单位宣传，我校还把我的文张和照片在学校展出，让全体师生读阅，有的文章还刊登在当地文艺杂志上，大沥电视站还报道了南丹参观考察团到我校参观考察的新闻，收到了良好的宣传效果。通过文张和照片在学校展出，使我校的师生对瑶山有更深刻的理解，使我们的孩子知道瑶族学生虽然贫穷，但学习很用功，在德育上收到满意的效果。

五、  热情接待上级领导和嘉宾。

10月29日接待了东莞石龙镇企业家扶贫队和东莞支教队王敬波队长和南海支教队李职贵队长一行13人；10月8日下午，接待了广西河池市支教办秘书长和南丹支教办一行8人；11月11日中午，接待了广东佛山南海九江中学曾校长一行6人。上级领导来看望我们支教队的队员，为我们送来了温暖，为我们送来了浓浓厚意的关怀。上级领导对我们支教老师的关心，我们终身难忘，我们一定会努力工作，不辜负上级领导对我们的期望，我们会用最好的成绩来报答上级领导。

六、  夜进瑶山家访。

11月13日傍晚6时，我、陆副校长、覃主任、何主任和队友韦远飞一行5人拿着一袋馒头和一袋水果到里湖董平村看望一个已经有一个星期不回学校上课的六年级学生。这次家访用了5个小时，走了不少山路，到晚上11时才回到宿舍。这次家访收到了满意的效果，不但使瑶民改变了传统的思想观念，而且，使家长明白到学好知识的重要性。

七、  深入各小学调研。

10月19日早上8时，我、乡党委黄书记、胡副书记和姚校长一行4人，到离里湖乡政府比较偏远的一个村校（八雅小学）调研。这里生活环境非常恶劣，但老师的积极性很高，工作认认真真、兢兢业业、任劳任怨。他们对生活的热忱、对工作的热情和敬业精神感动了我们。

八、 深入瑶山，体验生活。

在节假日和双休日，我和其它支教队员多次进瑶山，体验瑶民生活。我们分别到了里湖的芭地村、里湖村、纪兰村和怀里村等十多个村实地考察，把当地的生活习惯、风土人情、民族风情等情况，通过邮件或网站向我们的后援单位宣传，让我们的老师、学生、干部和社会各界人士关注瑶山，关注瑶民的生活。

九、 带来了先进的教学理念和教学方法。

自从我到里湖瑶族中心小学工作后，我积极参与教研活动，经常到教学第一线听课，在教研活动中大胆提出自己独特的见解，受到老师的好评。经常找老师谈心，了解老师们在工作中遇到的困难，在课余经常和教导处覃主任研究教法，研究解题思路等。

我为老师们上了好几节公开课和示范课，我用先进的教学理念和教学方法，在课堂教学中锐意创新，我上的公开课和示范课得到老师们的好评，领导的赞许。

此外，我还在我校带了几套练习题和几套单元检测题到里湖瑶族中心小学，现在六年级的老师正使用我拿来的试卷呢！为南丹的教育事业，我会尽全力。