第三期广东省对口支援广西支教教师系列报道（282）

佛山市南海九江中学驻广西天蛾民族中学支教老师   陈达标

从2005年9月26日至今,我在广西天蛾民族中学支教已有两个多月的时间,期间,我通过与在校领导、师生交谈，查阅学校档案，下乡走访等多种形式，对广西天蛾民族中学就办学条件、设施设备、师资培训、学校管理、学生生活状况等进行调研，现汇报如下：

一、地理位置

广西天蛾民族中学是一所民族中学，地处县城郊区——六排镇，距县城中心约四公里，三面环山，风景优美。现建有一条长约500米的水泥路直通环城路。

二、生源情况

学生绝大部分来源于六排镇，少数民族占53.87%，分别是壮族、瑶族、毛南族、侗族、水族、麽老族，全校学生723人，其中寄宿制的民族班学生共200人，住宿生517人，住宿学生生活水平很底，平均每月生活费120元，有30%的学生每月生活费不足80元，有的学生每天只能吃两餐，不少学生连每学期一百元的住宿费都交不起。尽管有的少数民族学生享受“两免一补”（实际上只有“两免”，“一补”没有落实）的政策，但每年仍有四十多个学生因家庭困难而辍学。

三、师资力量不足

全校有教职员工54人，其中上课教师有本科文凭的占10%，大专以上文凭的占93%，师资配备不均衡，有些科教师超编，有些科教师人员不足，实验员严重不足，物理、化学、生物三个实验室只有一个实验员。师资水平有待提高，大部分教师缺乏现代教学理念，因教学设备简陋，教师教学手段陈旧，仍停留在七八十年代“一支粉笔，一块黑板”的状况。师资培训欠缺，除英语科个别老师近两年参加县教育局举办的培训外，其余科教师，极少参加业务培训。

四、教学、生活设施设备不足

全校教师共有三台电脑，一个学生电子阅览室，仅22台捐赠的旧电脑，学生上机时往往是三、四个学生共用一台电脑由于“僧多粥少”一个班的学生两周才能排一节电脑课。学校没有藏书室，阅览室藏书量7000本，生均不足十本。而且很多图书还是由外界捐赠的。学校没有多媒体教室、语音室、美术室、音乐室。学校运动场长满荒草，有三个篮球场，四个乒乓球台、一个羽毛球场、一个排球场，乒乓球台和乒乓球台都没有网，体育室器材简陋。全校师生共用一个厕所。

在这么条件欠缺的情况下，天峨民族中学近两年连续举办河池地区“乡土艺术文化节”，获得好评，学生的美术作品曾获得十三个国家级金奖，一个国际金奖。

五、缺乏学科教学研究

学校在教学常规管理方面抓得较紧，但在学科教学研究欠缺，这主要是教师的教学思想意识跟不上时代的步伐，不少教师将这方面归咎与教学条件的简陋。

六、学校管理制度比较健全

①在学校领导管理方面：能认真执行教育法规，切实做好开学工作，及时妥善安排期末工作，坚持工作例会制度，抓好档案资料管理，实行民主管理制度。

②在师生员工管理常规方面：抓好政治业务学习，把德育工作摆在重要的位置，督促教职员工履行职责，讲究工作效率，完善德、能、勤、绩考查制度，加强学生思想品德教育，完善学生操行考查办法，开展多种教育活动，扩大学校的横向联系，建立学校与家庭联系制度，聘请（邀请）外校有关人员参与学生教育工作，定期家访与召开家长会，形成学校、家庭、社会三结合的教育网络。

③在教育教学常规管理方面：严格执行课程计划，规范教学工作管理，严格课堂教学管理，规范备课、上课、作业、考试的基本要求，落实教学工作检查，健全学籍管理制度。

④在体育、卫生、安全管理常规方面：落实体育、卫生条例，每学期举行一次运动会，搞好卫生保健工作，严抓食堂卫生管理，做好安全教育管理，定期检查实验室、仪器室的安全落实措施。

⑤后勤工作管理常规方面：严格财务工作管理，搞好教学设施使用效率，搞好勤工俭学工作，搞好小卖部、食堂以及其它设施的承租工作。

但是，在学生青春期教育、心理教育和性教育方面，该校仍比较欠缺。

天蛾民族中学是县城两所中学之一，在自身条件艰难的情况下仍大力帮助扶持党隘、下老、坡结等四所中小学校。

2005年12月19日