第三期广东省对口支援广西支教教师系列报道（546）

The 3rd part of the story about teachers from Guangdong aid to Guangxi  (546)

——赴广东佛山学校考察学习有感

来稿：2006年4月30日于广西环江毛南族自治县第一小学

    为得到创办特色学校更感性的认识和指导，提高我校教育教学质量，促进支教受援、后援双方学校的交流，在广东支教队黄明坤副校长的精心筹划下，带着学习、研究、比较和提高的目的，2006年4月22日——27日，我们广西壮族自治区环江毛南族自治县第一小学一行18人，在黄明坤副校长的带领下，到广东进行了为期一周的教育考察。期间，我们得到了中山市东方小学、佛山市禅城区升平学区领导的热情接待，先后到中山市东方小学，佛山市第六小学、白燕小学、第二十五小学等四所不同层次不同特点的学校进行参观考察。通过听课、看资料、参观、听校长汇报和交流发言，深切感受到广东省佛山市在实现“教育强市”战略发展目标的教育新理念、新思维和大胆扎实的行动轨迹，也领悟到一所名校的发展内涵和成长的外延，引起我们对办好一所学校、创一所特色学校的一些思考。

一、考察学校概况

我们在正式考察学习前，23日上午到上一届广东支教队员曾江同志所在的中山市东升镇东方小学参观。该校是一所朝气蓬勃、充满活力的现代化学校。学校有漂亮的塑胶跑道，有宽大的体育馆，有明亮的食堂，有品种繁多的植物园。校园环境优美，绿树鲜花，真是一个儿童乐园！

23日下午，我们来到了佛山市。在之后的五天里，我们得到黄副校长及佛山市禅城区教育局升平学区领导、老师们的热情款待和细心的关怀，让我们有宾至如归之感，温暖而感动。我们先后到第六小学、白燕小学和第二十五小学参观听课，每到一个地方，每听一节课都给我们耳目一新的感觉。校园一尘不染，面积并不大，但是并不觉得拥挤，每一寸地方都得到合理利用和精心布置。校园有绿化带，虽然不大，但是很有特色，给人的感觉是清新而玲珑剔透。

24日，走进佛山市一级学校第六小学。他们勇于开拓，坚持以“悉心指导，学校与家庭携手，推进家庭教育”为宗旨，以创建学习型家庭为载体，“为国教子，以德育人”为主题家庭教育研究，打开家庭教育的新局面，起步早，起点高，收效大，成为学校办学的特色。曾组织家长、学生进行“家教小品巡回演出”、“迎春亲子活动”、“家教千例”征文比赛、“读书标兵家庭”等一系列家庭教育活动，得到市、区认可，先后荣获“佛山市优秀家长学校”、“维护稳定及社会治安综合治理”法制教育先进单位。

25日，我们走进了广东省一级学校白燕小学，学校完全采用一流的现代化教学设备进行教学，不但给每个班配备了电脑，而且给每位教师也配备了电脑。阅览室、音乐室、美术室、舞蹈排练厅等一应俱全。该校是佛山市首批“绿色学校”，学校虽然办校仅13年，却走出了一条科研兴校之路，“先学后教，以学定教”的教学特色和“生本实验”课题研究使白燕小学成为了佛山市名校。

26日，我们走进佛山市一级学校第二十五小学，也就是升平学区的中心校。校园狭小找不到一寸草地，泥土只能在花坛找，植物园建在楼顶。在这个校园里，连年举办大小的科学竞赛，科普讲座和科学讨论，连年获得大小科普竞赛的奖励，全校科学气氛浓厚，这是学校的办学特色。在这样浓厚的科学氛围下，教师们刻苦研究科普教育课题，悉心指导，取得了可喜的成绩。学校办学基础扎实，有一支年龄、知识结构合理、综合素质能力强的领导班子，走内涵发展，是市生本教研基地校，是一所充满现代气息和希望的老学校。

佛山市的这三所学校学生数都在1100人左右，教师数只在50人上下，教师平均年龄只有31至32岁。以校长为中心的领导班子成员几乎都是市里教坛上年富力强或年轻有为的巾帼英雄，且师资力量雄厚，大学本科毕业的教师占40%以上，有市级、区级骨干教师、教学新秀多人，令人敬佩。每位老师一周20节课以上，一周还有一到两节的科研探讨课，可见他们的工作强度是多么大！工作时间多么长！但是他们毫无怨言，他们用自己的智慧和双手，创造出学校的特色，为孩子们打造出一片广阔的天空，也为教育的发展提供了理想的平台。

二、美好的印象

（一）办学方向明确，创办出特色学校

要在经济时代中立于不败之地，就要求有高质量，就要办特色创品牌。我们考察学习的这几所学校都具有办特色创品牌的思想，他们的办学方向非常明确。佛山市六小办学理念明确，有着和谐的育人环境。学校以“学校、家庭、社区携手育新苗”为办学宗旨，重视实效，通过创新“七法”对家长进行培训，即，教师指导法、讲座提高法、交流分析法、专家点评法、活动体验法、小品启迪法和评优激励法，改革和创新家长学习的形式和内容，办好家长学校，向家长宣传家教和课改的新理念，取得了可喜的成效，令我们大开眼界。第二十五小学的“科普教育”、“民族艺术文化教育”已经取得了可喜的成绩。很多项小发明在学校诞生了，学校出现了多个小小发明家。在办学方向上白燕小学更是旗帜鲜明，喊出了新世纪学校实施“以建设一流领导集体，培养一流教师队伍，创造一流育人化境，寻求一流教学方法，争取一流成绩”的口号。

（二）教育教学观念转变显著，教学科研硕果累累

每到一所学校给我的感觉是，这些学校教育教学观念的转变，已经从思想认识发展到了付之教育教学的行动中了，不象我们还停留在认识上，甚至有的还认识不足呢。六小为我们准备的数学、音乐、语文、英语四节课，每节课也都体现出了学校的“德育办学”理念。白燕小学为我们安排的数学、英语、语文、音乐、体育五节观摩课，每一节课都真正做到了以人为本，互动发展。时逢第二十五小学开展家长开放日活动，纵观二十多节观摩课和科普展示会上看出，学校在课堂上以培养学生的创造精神和实践能力为宗旨，注重体现学生的主体地位，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，发展学生思维的“科技创新教育”获得了成功。在校园里有我们看不够的科普成果展览，有我们未知的、学不完的心理健康教育课。如果不是亲眼看到，我们很难相信“可调节亮度的电灯”是一年级的学生发明的，１１岁的孩子能制作收音机……

在三年级的美术课上，我们看到学生们在老师的指导下，很快就栩栩如生地剪出表现舞蹈快乐的剪纸作品，在作品中无不渗透出学生不同的个性表现。特别是佛山市图书馆为他们举办了一个题为《剪不断的快乐》的剪纸展览，引来上万人前来观看。每幅作品充满浓郁的生活气息和孩子的灵性，稚趣而美好，不少作品是那样的大气、妙不可言，令人惊叹。

所考察的几所学校，我们都看到这样一个现实：每所学校都有自己的研究课题，善于捕捉教育教学中的难点热点去搞科学研究，同时注重研究课题的实用性、可操作性、中心性和教育性，使科研既对学校发展具有切实的促进作用，又具有教育价值和教育功能。这些学校敢于创新、敢于实践，走在改革的前沿和科研的制高点上，在办学和育人上取得一流成果，率先踏上教育现代化起跑线。“科研兴校，科研促教”已经成为他们的实践行为和自觉行动。

（三）校园文化氛围浓厚

校园文化氛围是学校发展的潜在教育力量，它对学生的心理产生的影响和感染作用是不可低估的。我们考察的这几所学校都十分重视营造优良的育人环境。我们感觉到他们让每面墙都生动起来。做法是在走廊、楼梯口墙上挂名人画像、名言警句或学生书法美术作品，以此来激烈学生奋发向上的精神，并且为校园平添了几分亲切和欢娱气氛。他们考虑到学校每一样东西的教育功能，一草一木，充分运用校园环境中的事物来教育学生。校园的万绿丛中竖立着代表学校形象的雕像，通过它们熏陶环境，开阔心胸，启迪智慧。对学校负责就是对自己负责，对学生负责就是对未来负责，这就是教师的责任心。他们就是以自己的真心、诚心、责任心营造着育人环境。在佛山考察的几所学校教学楼的走道里、楼梯口没有生硬的说教式口号标语，而是心贴心的话语，例如“用欣赏的眼光看待学生，用尊重的态度对待老师”，“下决心每天挤出一点时间去读书，哪怕是一句话”等等，是孩子们喜闻乐见的卡通画和同学们在各种大赛中获奖的美术作品，这些作品把教学楼点缀得典雅美丽，使老师、学生都无形中受到熏陶、教育。

四、留下的思考

考察归来我们都在思考：这几所学校的条件虽有所不同，但学校都办得非常优秀，这说明什么呢？我们有几点共识是：

（一）观念的转变是关键。学校要贯彻教育方针，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，不能只停留在口头上要落实在行动中，那就需要转变观念，学校的决策人物要转变观念。

（二）注重建设一支适应素质教育的教师队伍。只有教师的教育观念和教育行为习惯方式等发生了符合教育科学规范的变化，学校素质教育质量才有稳定的保证。因此学校要注重教师队伍建设，特别要注重培养中青年教师，给他们创造良好的成长环境，使他们迸发出内在的动力。

（三）要有教育科研意识和行为。我们知道“科研兴校”的道理，要创办一所优秀的学校，一定要唤起教师的科研意识，提倡由“经验型教师”向“专家型教师”转变，激发教师的科研热情，调动教师的科研积极性，使科研变成教师自己需要的、自觉的科研意识和要求。

 以上是我们此次赴广东佛山学校考察学习的一些体会和思考， 感觉收获非常大。真心感谢广东支教搭建起这样一个宽广的平台，让我们得以与广东教育同行进行坦诚的交流并得到真诚的指导。

诚然, 我们毛南山乡的教育与广东基础教育相比，确实存在非常大的差距,而且这些差距是全方位的, 例如,我们的校园面积、设备设施、经费投入等都与他们有天壤之别。但我们更要正视的是我们的差距还主要表现在软件方面, 体现在我们的教育理念,教育思想,体现在我们的内部管理和师资水平等方面。

“梅花香自古寒来”，“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”。他们辉煌，是他们勇于开拓创新的结果。我们只能羡慕，不能嫉妒；他们的经验，我们可以借鉴，不能照搬；他们的帮助，我们心怀感激，不能依赖。我们要因地制宜，打造出自己的教育品牌。虽然，我们钱少一点，但是工作比较轻松，生活压力也不是那么大，我们有更多的时间去进行教学研究，而且我们人多，人多力量大、智慧多啊。而且我们环江县一小是一所百年老校，有着深厚的文化底蕴。在毛南山乡这片美丽神奇的土地上，我们有着自己的优势与强势，因此, 我们要发扬艰苦创业的精神，不断更新我们的办学理念和教学手段，积极主动地去探索，去研究，我们教育的环境也一定会焕然一新，我们的教育成绩也会上一个新的台阶，特色学校、名校也会离我们越来越近。