生活在希望的田野上

     三天了，已经基本上适应了这里的一切。如果说一开始是好奇和新鲜，那么现在这种轻松的心情已经基本消失了。每天都是五六节课，一整天几乎都是在教室里度过的。走出宿舍就是教室，这里的一切既是我的生活环境也是我的工作场地。

学生是淳朴可爱的，几天的接触，我感觉到，他们是喜欢我这个新来的语文老师的。但是，这么高强度的教学任务使我的嗓子又开始发炎了，每天不得不拿着杯子上课。每次走进教室前总对自己说：少说点，小声点。可是一看到孩子们求知若渴的眼睛，声音就不受自己控制了。

 

   原来，这就是所谓的——痛并快乐着！

 

 

 

新生活

 

    清晨，被学生祝福的短信叫醒，于是破例起了个大早。

    迎着日出，骑车飞驰在田间的小路上。这里的空气好舒服，微微凉意恰到好处，阳光朦胧地照射过来，分不清那挡在前面的是炊烟还是雾气。路两旁是整齐的水稻，其间夹杂着一行行高粱，有些地方还种着些与众不同的作物，我猜那就是我刚刚认识的棉花吧。

    路上行人稀少，有时一辆摩托车驶来，远远地就可以听到发动机的声音。有个学生骑车与我擦身而过，他正行在上学的路上。他惊奇地看着我，我欣喜地看着他。

    今天是教师节，属于我的节日！

昨晚就收到以前的学生发来问候的短信和邮件，这就是做教师最大的成就吧。当你的身影已经远离一批学生的时候，他们的心灵却早已靠近了你。

又是一个美好的早晨，一个充满希望的早晨！

 

 

 

台风来了

    岛上的台风如期而至，狂风暴雨中，我和孩子们静静地在教室听着窗外的呼啸声，孩子们已经习惯了这风雨的洗礼，而我——这几天临时的班主任，却是第一次独自承受。

雨越下越大，渐渐的已看不清远方的一切，接着，就连近处的树也变得朦胧了。风挟着雨从四面八方吹来，我问学生此刻的情景可以用那个词概括，他们异口同声的喊出：“啸！”

我与学生们共同感受着台风，他们正在完成我布置的文章——《台风来了》，我说，这是我们最真实的感受。

孩子们是单纯的，当他们正喜悦在第二天停课的消息中时，我却担心着这样的天气孩子们该怎样回家。要是在上海，他们有公交车，有地铁，甚至有父母的专车接送，但是在这里，这些瘦小的孩子都是骑自行车从很远的村庄赶来的。这些傻孩子啊，也许，这正是童年的快乐。

其实，我在这样年纪的时候，又何尝不是这般单纯？

记得那年大雪,我们兴奋地看着大雪分飞，尽情的堆雪人、打雪仗，谁会想到第二天要面临的考验。果然，第二天一早，路面上厚厚一层冰，我摔了五次，好痛，最后还是推着车才到学校，结果已经是早上第二节课了。呵呵，现在想起来还真是狼狈啊！

终于放学了，看到很多没带伞的学生被家长接走，其他学生也陆续离开学校。有个学生没带伞也联系不到家长，我情急之中就把自己包箱子的塑料纸扯了下来，给她做了个简易的雨披。后来，这个学生的家长赶来了，我的简易雨披没有派上用场，但悬着的心终于放了下来。

我们的求学经历中正是有了这风雨的考验，才变得真实而精彩。