2007年3月，江苏省“千校万师支援农村教育工程”正式启动，到我们灌云县支教的有南通市、镇江市以及连云港等县、区的老师。这些老师在灌云期间，以良好的师德风范、精湛的教学技艺、严谨的科研习惯，传播了苏南和苏中地区的教育理念，给灌云的教育带来了先进经验，短短一学期的支教，已经使灌云的中小学教育带来了明显的变化，他们的良好的表现受到了灌云广大教师和干部的一致好评！这里仅简要介绍其中的杰出代表——海安县赴灌云支教组组长顾荣同志的先进事迹。

顾荣同志是南通市海安县实验小学的副书记，作为一名有着20多年教龄的优秀小学数学教师，他一直耕耘于在省内外有广泛影响的，有着丰厚文化底蕴，被誉为“学者型教师摇篮”的海安县实验小学的教学第一线，有着丰富的教育教学和学校管理经验，参加过多项省级和国家级教育科研课题的研究。20多年的教育教学探索和15年的教学管理经历，使他逐渐走进了教育的神圣殿堂——弟子过千，才俊辈出！他也获得了同事和上级部门的充分肯定和支持，多次受到记功嘉奖，被评为县学科带头人，南通市优秀教育工作者，获得过全国科研型教师的称号。

    2007年3月10日，顾荣书记作为支教方学校的领导参加了江苏省“千校万师支援农村教育工程”在连云港市举行的启动仪式。会上，他认真聆听了省教育厅杨湘宁副厅长的重要讲话，深刻认识到实施“千校万师支援农村教育工程”，为推进全省教育的均衡、和谐发展，加快社会主义新农村建设，构建和谐社会的重要意义。充分认识到苏北地区对南通等教育相对发达地区的教育资源和经验的迫切需求。会后正值今年的全国“两会”期间，他多次在中央电视台的“小崔会客厅”等媒体上感受到西部地区“三农”问题的现状，尤其被西部农村教育状况和农村孩子的生存境遇所震撼！于是从未有过农村教育经历的他积极申请报名，并被遴选为海安县首批赴灌云支教组的组长。

    2007年3月24日，顾老师协同海安的另8名支教老师在海安县教育局领导的亲切关怀下踏上了灌云这片神奇的土地。当天，他就来到了挂钩的灌云县沂北中心小学，开始了为期半年的支教生涯。

他很快就融入到了沂北中心小学这个集体中。他对学校提供的居住环境和设施没有提出任何要求，谢绝了学校预先准备好的电视，克服了饮食和洗漱等生活方面的不便，以饱满的热情投入到了工作当中。支教的第4天，灌云县教育局的田学金局长到沂北小学视察慰问时，顾荣同志已经在沂小的课堂中听课了，后来灌云教育局的徐局长、教研室的王主任等领导到沂小探望时，顾荣同志几乎都在课堂中。

    作为首批驻点支教人员，没有定班上课的教学任务，他在一周后就暗暗地确定了自己的支教目标：“N个100”——在本学期的100天支教生活中，听100节课、写100篇支教日记、除课后评课外与受援学校的老师进行100人次的交流、读100万字的书籍文章、查阅100份学生的试卷作业、走访100名农村学生、组织捐赠100本教育理论书籍┅ ┅除了不断完善的“N个100”以外，随着支教工作的逐步深入，他还能抓住教育教学和管理中的关键之处开展卓有成效的工作。与青年教师深入交流，启发引导他们积极开展教学研究；毕业考试临近，他能分学科组织教师进行质量分析，制定调整复习方案；县里召开常规管理现场会，他帮助设计创意、总结经验；县里组织教学视导，他作为顾问全程参与，并提出中肯的建议┅ ┅

    从2007年4月25日《成才导报》选摘顾荣同志的支教日记中，我们就可见他丰富而充实的支教生活之“一斑”了：

    4月18日，星期三，晴，驻点支教第26天

    今天，共听了5节课，2节数学课、2节英语课和1节语文课。

    下午4：30，沈开峰老师送教案给我，我围绕前天课后与他交流的主题《重结果更重过程》，继续和他交换了意见。

    晚上，整理了近期的听课笔记，更新了与教师交换意见的目录，看着“成果”一天天增长，一股自豪感和成就感油然而生！

    顾荣同志在执著的坚持中实现着自己的支教“目标”，在勤奋的工作中影响着灌云的普通老师和学校领导。沂小的领导和老师每天课余最关心的就是到顾老师的博客上去看看；青年老师晚上最不忍心但又最想去顾老师的宿舍去和他聊聊，“最想”就不必多解释了，“最不忍心”是因为哪怕聊到深夜，顾老师都要坚持写完日记才睡，所以凌晨2点上床对他来说是常有的事；渐渐的老师们最希望的是顾老师进自己的课堂来指导，老师们最愿将交流的话语倾诉给顾老师听┅ ┅

    时间在不知不觉中过去了，很快到了7月1日，灌云县沂北小学的阶梯教室里济济一堂，沂北乡的所有小学教师和领导，在这里听顾老师本学期的最后一次报告。报告中，老师们获悉：从3月24日到7月1日，顾老师正好支教100天，日记正好写了100篇、听了正好100节课、与老师们的交流超过了200人次、阅读量也超出了100万字、查阅学生的试卷作业也超出了100份，给老师们作了6次讲座，上示范课1节，参与县教学视导1次，为全县教导主任培训班作讲座1次，辅导的教师参加县演讲比赛获二等奖，修改教师的教学文稿10多篇，走访了全乡所有的村校和教学点，多次与老师们进行了深入的交流┅ ┅

    作为首批驻点支教人员，顾老师还积极搭起两地和两校教学交流的桥梁。4月4日，海安实小的徐金贵校长带领骨干教师到灌云送教；5月底，沂北小学的教师代表应邀到海安实小参加了他们的大型教研活动；7月1日，徐金贵校长代表海安实小向沂小教师捐赠了价值6000元的200多本教育理论书籍；8月22日，顾老师邀请江苏省特级教师海安实小原校长著名教育专家金沙先生给灌云全县的校长作了题为《努力做一个文化型校长》的专题讲座┅ ┅

    作为支教组的组长，顾老师一方面十分关心同行支教老师的生活情况，经常打电话询问，多次驱车到各支教点了解情况帮助解决实际困难；另一方面它更注重团结在灌云支教的通知，积极发挥集体的力量，创造性地开展支教活动，他为其他同志上示范课出谋划策，他请小学组的同志工作支教学校教学比赛的评委，请不同学科的支教老师巡回作讲座┅ ┅充分发挥集体的力量，努力实现支教效益的最大化！

    短短的100天，顾老师在灌云干出了不平凡的业绩，给灌云的老师和领导留下了深刻的印象！今年暑假中，沂北小学的范宝家校长代表教育局到海安实小向顾老师送去了“支教楷模”的奖牌，以表达灌云人民的崇高敬意！

    虽然，驻点支教的100天已经结束，但顾老师已经将灌云当作他的第二故乡！他还会定期到灌云来开展支教活动。前不久，他陪同本学期支教的储老师再次来到灌云，他表示要从自己的支教津贴中拿出一部分钱设立“沂北小学教师奖励基金”，他要继续完成又一个支教的“N个100”！

    祝顾老师在今后教育生涯再创辉煌！