夏日炎炎，但凉风习习，坐在明净的窗前，望着窗外争相开放的苟药花，我的思绪不 尽飞扬万千。时光如梭呀，不知不觉间己过了将近一个学期，回想这段路的点点滴滴，有欢 笑、有苦恼、有汗水、也有收获……

      3月8号，我们一行十七位同学，怀揣着热情，准备着吃苦来到唐城中学，夹道响迎的 唐城学生，站在寒风中，手举各色小旗，小手冷的发红……着实让我们感动了一把;进入办 公室，校领导、老师的热情招待，着实让我们感动了一把，特别是暖壶里打满的开水，滚烫 滚烫的热水，再一次让我深深的感动了……这无疑是冬日里的热流，温暖着我们初离石师友 的孤寂，再看看胸前的光荣之花，恨不得将花给他们带上，他们才是最光荣的。就是这样一 些小事，至今仍记忆犹新。

     进入紧张而有序的工作中，我真有点不适应，面对52双眼睛，我真有点不自在，以师 表的身份捧着初一的生物课本，我有点发慌，站在讲台上，有点不知所措，学生们私下里说 我是大猩猩，在三尺讲台上窜来窜去。尽管自己做了精心的设计，把教案都背了好几遍，但 真正面对学生时，又变的语无伦次了，"失败，失败，不行，我得尽快进入角色，可不能误 人子弟呀"!我暗自为自己加油，工夫不负有心人，经过两周的时间，学生都说我表现好多 了，都能够直立行走了，我暗自苦笑"我是人类嘛，直立行走还需要学习吗? "

      课下，我走进教室，和同学们聊天，谈心，谈学习;和他们一起打羽毛球，丢沙包， 做游戏等等，还把他们请到办公室，给我提讲课的不足之处，网开始他们都是一脸茫然，用 豆子大的眼睛睹着你，就是一言不发。我想这哪能行，我得想办法把他们的金口打开，我讲 笑话，他们坐在那儿乐……终于他们开口了，冒出一句话: "您讲的是相当的好! "效果还是 没达到。在我的引导下，他们终于开口了"老师，您说话能不能小一点声，都把我们吓着了。" 还有，"老师讲课有点快"，我把学生们提出的，都一一记下，争取克服。

      真诚的关怀，赢得了学生的信任，他们纷纷邀请我到家做客，让我抽空去学生家里玩， 他们把从野外来集的樱桃给我吃，那酸甜的滋味至今回味无穷，在他们家中虽然没有舒适的 沙发，没有爽口的水果，但安静舒适的土窑却给我留下了美好的回忆，这是在喧嚣的城市所 没有的，在平日生活中，我们不象朋友，更象是知心的朋友。

      在教学中，我努力做到一视同仁，课堂上尽量照顾到每个学生，设置不闰知识层次的 问题，琢磨学生是因为胆小而不敢回答，还是不会回答，尤其鼓励较差的学生，课下和他们 谈心，他们经常问我: "老师，您说我能考上高中吗?""现在学还来得急吗?"，一句句的 话语透露着他们内心的脆弱，不管是上课还是劳动，我都给予他们表扬的话语，信任的眼神， 终于他们开始自信起来，整个课堂变的活跃起来。

      课堂是活跃起来了，也许是他们不怕我，也许是他们个个聪明伶俐，每个人都尽情的 发表着自己的意见，乱哄哄地一片，有一次被校长发现，直接说了一句"你该下课啦。"我 回头一想这不是刚下课嘛，当时心里只感觉痛痛的。现在想来，这是校长对我的关心，对我 工作的负责。

谈到管理，唐城中学为我提供了广阔的平台，让我担任初一的班主任，并兼任政教处 的工作，刚管理学生时，我以为学生不昕话，就采用暴力手段来管理学生，弄得全校安静的 可怕，学生见了我就喊a黑老大来了，赶快~呀1"就这样学校失去了往目的欢声笑语，学 生也与我疏远了，自感内心的痛苦，几经反思，或一改往日的凶神恶煞，恐怖面孔转变成了 摆事实，讲道理，进行耐心细致的润物细无声，取得了良好的效果，学生们也有之前称呼我 的"黑老大"变成了"小胡老师、大侠老师"，一句"小胡老师好，"给我的生活增添了异样 的色彩。

      即将离开唐中，离开我的教学生涯的第一批学生，离开这块我教学成伏的基地，我充 满了留恋，感激之情，但愿我的学生朋友能个个学有所成，实现自己的梦想，但愿唐中能蒸 蒸日上，挑李满天下，但愿我们能够共同珍藏这段非同一般的回忆。

      当得知要走的时候我的情绪一落千丈，这里的花是那样的艳，这里的山是那样的青， 这里的天是那样的蓝，这里的水是那样的甜，最让人舍不得的是这群纯朴可爱，聪明怜俐的 学生，看着他们从脚肿的脱变到云彩斑斓的夏装，看着他们从陌生怀疑的眼神到撒娇信赖的 眼睛……这一切的一切都让我看在眼里乐在心里，自认为是他们成长阶段的见证者，见证他 们的学习生活，而我自己也经历了重大的角色转变，由学生到老师，自己也在不断的成长着， 成熟着。

      最后，再次感谢学校组织开展的顶岗支教活动，正是顶岗支教给了我一次锻炼的机会， 给自己一个完整的大学生活!真心的祝愿顶岗支教之花连年开放，繁华似锦!