当我第一次踏进这所学校时，它给我的印象是小而旧。小，实在是太小了。我以前读的是重点中学，我所在的学校非常大，高中读完紧接是大学，我见过的都是大学校，我以为都应该很大，想不到还有这么小的初中。一进门，右边是一幢二层楼，一层是初一的三个班，二层是多媒体教室和微机室，再往右是二层学生宿舍楼，女左男右各占楼的一半。校门的左边是一个垃圾场，平时那个铁门都是锁者的，只有到了打扫卫生的时候才开。往前走几步，就是一排窑洞，这里既是老师们的宿舍，也是他们的办公室。这里的老师都有宿舍，两个人住一个屋子，因为他们的家都在城里，晚上有课的话就不能回家了，所以必须有宿舍住。窑洞后边就是初二、初三的教室了，左边一个小院子是初二，右边一个小院子是初三。在往前走几步是学校的会议室，也是学校的尽头。学校就这样小，不仅小，而且旧。除了那两幢楼是新盖的，剩下的都是老房子。

      但与此同时，你会发现这所学校环境很好，地面干干净净，玻璃都擦得很亮。到处都种种着花呀、草呀、矮树呀等等，空气十分清新。

      说实话，刚来那会儿还真有点失望，但通过这一个多月的时间，我现在已经喜欢上了这所学校，这里的老师很关心我们，给了我们无微不至的照顾，这里的学生很喜欢我们，给我们带来了无穷的欢乐。

      这里的条件有点艰苦，我们支教的两个人就住在初二的院子里，屋子里有点暗，有点冷，也有点吵。这里的伙食也不是很好，每天的饭菜就那几种，到现在我们也没吃过面。条件的确艰苦，可比起那些更苦的，我们这已经算是不错了。这也是在锻炼我们。让我们懂得了，我国还有好多地方都属于贫困地区，我们应该大力发展经济，帮助这些地方摆脱贫困。

      支教的第一个星期是听课，主要是让我们熟悉教材、熟悉学生、熟悉该校的教学理念。第二周就接课了。在不断的听课与评课中，我才发现，做一名合格的教师真不容易。

      首先是备课。备课要备的不只是教科书，而且还得备学生。要讲的东西不能太多，也不能太难，否则他们接受不了；但也不能太少、太容易，那样他们又学不到多少知识。备课要在星期天备，把一周的自习、早读、课都得计划好了，这样才不会乱。具体到备哪篇课文，先把自己想到的写出来，再查阅各种参考书，尽量做到创新、全面、准确。

      其次是上课。为了锻炼学生的胆子，提高他们的说话能力，我让他们做课前三分钟演讲。一开始他们都不敢上去，我就让他们按座位一条龙顺序上讲台说；刚开始他们站在讲台上很不自然。声音也很小，慢慢地，他们的胆子就大了，站在那里也不扭扭捏捏了。看到他们的进步，我很高兴。在讲课的过程中，作为老师，声音一定要大，一定要让最后一排的同学听见。语调不能是平调，尽量做到抑扬顿挫，那样才会吸引学生的注意力，调动他们的积极性。我讲课从来不坐，这是我从大学里学到的，尽管凳子就在腿边。其实我也不知道坐着和站着有什么实质上的区别，但我总觉得我年轻，我应该站着讲课。他们是初中生，学过的生字有限，所以讲课的时候要不停地在黑板上写字，写了擦，擦了写。而且他们不是很会做笔记，所以我得在黑板上教他们做笔记。从中我感到，中学教师，板书是必不可少的。提问，对于许多问题，最好是点名让学生单个回答，这样学生们就会在你提问后积极地去思考；如果你习惯让学生做集体回答，有许多学生就会偷懒，不去思考。

      具体到讲课的内容，首先是生字词、字音、字形、字词意都是重点。其次是文学常识，这个内容很广泛，包括作者、文体、方法等等，不仅在讲课中要讲，而且还得做专题讲。到目前，我都抽了几个晚自习给他们讲了病句的修改，标点的使用，记叙文、说明文、议论文的相关知识。至于文章的本身讲评，要详略得当。

      到了自习时，就让学生预习下节课要讲的，早读时就让他们做练习册或看课外书。这些都是最近才懂得的。刚开始上课时就很乱，不懂计划，或计划得不切实际，现在就好多了。

      通过这一个月，我收获了很多，获得了老师们的帮助，获得了学生们的喜欢，获得了宝贵的教学经验，获得了快乐…