支教教师系列报道（1972)

来源： 珠江时报

    佛山义工一直十分关心大调小学的孩子们。10月7日，他们再次来到大调小学，可是他们无奈地发现，他们此前捐赠的爱心物资，全都没有落到孩子手中。爱心被“锁”，原因何在？“钥匙”在哪？
    记者一边支教，一边采访，在与校长、学生和村民的接触中发现，大调小学的管理规范性颇受质疑。佛山科技学院社会学教授张喜平认为，上级教育部门有责任和义务去改善和纠正。他同时强调，义工组织应当与扶贫学校签订一个合同，约定并敦促学校领导将物资发放到学生手中，还应当进行效益评估，以提高扶贫质量。

■支教老师上课时，与孩子们一起玩游戏。

爱心被“锁”
困惑！
一群热心的佛山义工

再次到学校，义工们发现送去的爱心物资全都没有真正落到学生手中

　　佛山的义工们一直十分关心大调小学的孩子们。10月7日上午，“传递爱心、点燃希望”佛山爱心QQ群的89名义工来到大调小学，为孩子们送上了图书和文具。他们中，有很多是全家出动，其中有10多个10岁左右的孩子。
 　支教活动的组织者、“苗圃行动”佛山义工何淑霞说，当时从朋友口中听说大调小学的情况，她马上跟校长取得了联系，并决定为学校筹集物资。8月15日、16日，何淑霞和52名义工来到了大调小学，为学生们送上了3000多册书籍、风扇等物资，还有全新的乒乓球桌、羽毛球等体育用品。何淑霞说，现在教师办公室唯一一把风扇就是热心网友捐赠的，许多物资在城市人眼里没有用，送到农村说不定就是宝贝。当时，还有3位网友自愿留在学校支教一周。
 　在课堂上，义工阿津喜欢给孩子们上地理课，讲述自己旅行的经历，有时候还会为孩子们变魔术玩游戏。他想为孩子们开一扇窗，让他们想象外面的精彩世界。他说，物资的给予是有限的，但心灵的触动和启发却是永久的。
    国庆期间，9名义工再次来到小学，送来了书籍和文具。不过，眼前的情景却令义工困惑不已。
    8月份第一次探访时，义工们筹资购买了乒乓球桌、羽毛球拍等文体用品，还送来了几千本从佛山学校筹集而来的书籍，后来，还筹资3000多元购买了新篮球架邮寄过来。可是，再来学校，篮球架仍原封不动躺在校长家门口，书籍也被他堆放在自家的杂货屋里。对此，校长解释说，要在学校后面腾出一片空地安置篮球架，不过至今没有行动，而书籍放在教室的话，会被学生损坏或者偷走。
    两次到校支教的义工阿玲也对此感到无奈，她说，乒乓球桌平日里也被锁在杂货屋里，学生们很少有机会玩，校长的理由仍然是怕学生损坏。连送去的衣服，也被原封不动锁在杂货屋里。阿玲说，“苗圃行动”的特点就是筹集或者购买物资直接送到对口学校，免去了款项无法落实的担忧，可是没想到，物资仍被“锁”住了，没有真正落到学生手中。

解剖学校
何因？
一所简陋的麻雀学校

两层楼，６间教室，４个老师，５９个娃

  大调小学是建在云帘瑶族村下辖自然村中唯一的一间小学，大调村地理位置偏僻，到云帘中心小学大概有8公里路程。
　　它坐落在美得醉人的山水之间，却简陋得让人心酸。除了几间堆放杂物的房子和一间教师办公室外，一、二层办公楼的教室只有6间。教室很小，里面摆着旧桌子和长条木凳，没有风扇空调，窗户只有铁丝，夏天太阳一照，教室如同蒸笼一般，但59个娃却坐得整整齐齐。
　　校长罗开祥今年40多岁，看上去跟本村的农民差不多，皮肤黝黑，跟其他人唯一的不同也许是穿着一双老旧皮鞋。他告诉记者，学校的老师算上自己本来有5人，但今年其中一人调到镇上了，因此只剩下4名老师。４名老师无法教6个年级的学生，于是上级对这个麻雀学校做了一场“手术”，把一年级和五年级“切”掉了。罗校长用手作了一个切的动作。59个学生里面，学前班10人，二年级9人，三年级8人，四年级14人，六年级18人。孩子里头，除了个别是毗邻的黄泥塘村的孩子，其他都是本村的。
　　罗开祥说，自从把一年级和五年级撤消后，要上一年级和五年级的学生只能到云帘中心小学。可是，云帘中心小学没有宿舍，学生上学得走1个小时山路。于是，就有孩子在学前班读两年，然后直接上二年级，或者读两年四年级再直接跳到六年级。

一个备受争议的校长

罗开祥，２００２年开始承包学校，现在想离开大调小学

    身为大调小学的校长，罗开祥在大调村算是个名人，他建校的事迹也流传很广。罗开祥说，初中毕业后，他就到恩平当菜农，1995年前后被村民选举为大调小学校委员领导，负责学校收支结算。2000年，从恩平返乡，罗开祥发动村民捐钱建校：靠耕田为生的家庭每户每人10元，有摩托车家庭每户100元，有小车的每户200元，然后自己贴上1.7万元，改建了一层教室。2002年，罗开祥与大调村村小组定下合约，由他出资加盖一层教学楼，学校12年运营由他承包。
　　罗开祥说，他当年刚回到家乡时，大调村孩子还在瓦屋上课，一到下雨天，雨水噼噼啪啪滴下来，冬天的时候寒风刺骨，他看着心里很难过，决定拿出积蓄建校。2002年承包以后，老师的工资、办公经费全由他出，两年下来，辛苦攒下的15万元用光了。罗开祥的老婆本来就不同意他出钱建校，后来发现家里的积蓄全用光了，一气之下跑掉了。
 　可对于当初办校的动机，许多村民却有自己的说法，有人认为他建校纯属为了盈利，因为在九年义务教育普及前，学校还收取每个学生每学期200元学费。对此，罗开祥感到很无奈，他说，承包学校以来根本没赚到钱，一些村民不懂感恩，让他感到心灰意冷。
 　更让罗开祥感到难过的是，自从2005年实施九年义务教育以后，学校的学费免了，村民却不太重视孩子的教育。他说，越来越多家长让孩子外出打工，能读上初中的越来越少，有时候看到学习成绩优异的学生，罗开祥还要上门哀求家长送孩子读书，或者跑腿帮孩子申请免费入学，“要付钱的话，没有家长愿意”。甚至有家长叫他别把孩子教得太聪明，孩子考不上初中，就没有继续读书的念头，也不敢抱怨家长不供他们读书，自然就得到外地打工。
 　罗开祥说，他已经无力将学校经营下去了，村民不重视教育，学校又没有盈利，自己已经无法负担4个孩子读书的费用了。他打算另谋出路，希望能通过与教育部门沟通，争取离开大调小学，调配到镇上小学工作，据说，镇上小学的老师工资普遍都有两三千元。

■简陋的大调小学。

一个老师的无奈与尴尬

无奈：每月工资５００元　尴尬：学历均为小学、初中

    2007年，大调小学被收编，隶属于云帘中心小学管辖，由民办小学变为公办小学。对此，罗开祥感到有些委屈。据他介绍，学校被收编后，河朗镇教育部门曾承诺给予学校老师代编教师待遇，自己月工资为1000元，其他教师为500元，但现在，老师连同校长全都只拿500元工资。
    而学校的办公费用，据罗开祥介绍，从今年９月开始，政府财政补贴政策有了新的变化，给予每个学生每学期163元补贴用于学校开支。不过，现在尚在落实中。
    大调小学目前只有4名老师，身份特殊，分别是罗开祥和他的第二个老婆何来娣、罗开祥的叔叔罗炳深以及村民邓仲。老师们几乎都有亲戚关系。其中，何来娣是小学学历，其他三位是初中学历。罗炳深已经61岁，邓仲已经64岁。邓与何负责低年级的语文和数学，罗开祥和罗炳深负责高年级的语文和数学。
 　对于英语课，罗开祥说，到学期末，随便填个分数交到中心小学就可以了。
 　即便只教小学语文和数学，这些老师的教育水平仍然受到一些村民的质疑。一位曾在大调小学教书的村民说，学校教学质量差，教师水平有限，有些老师索性让学生在课堂上自学。而对于罗开祥的管理方式，不少村民有微词，不过只能无奈接受，他们说，村里贫穷，教师待遇不高，很难留住文化水平高的老师。

寻找“钥匙”
管理。
一个教授的分析和建议

张喜平认为，政府部门的介入最重要

 　 管理不规范，资金匮乏是许多山区小学基础教育面临的困境，佛山科学技术学院社会学教授张喜平一直关注山区小学教育问题，他说，办学规模小、学生少、资金匮乏、师资薄弱是大调小学的办学特点，也是许多山区小学普遍存在的特点。
　　“如何解决这个办学困局，如何让孩子们享受到更有质量的基础教育，政府部门的介入最重要。”张喜平说，许多山区小学被私人承包后，校园管理非常不规范，上级教育部门有责任和义务去改善和纠正。他认为，云帘瑶族村和阳春市的教育部门应该重视这个问题，假如条件允许的话，应当将办学资格不足的麻雀小学撤并到有资质的小学，如果不能一步到位，就应该规范这些麻雀小学的管理，“应该将这些小学纳入整体教育管理体系，委派有资质的管理者以及教师进驻学校，并在财政上给予一定倾斜。”他说，只有上级管理部门真正重视起来，大调小学的办学困境才能真正解决。
　　对于义工支教和捐赠物资，张喜平认为，到山区支教属于“输血性”行为，而非“创造性”行为，支教老师一走，学校教育可能又回到老样子。义工用捐赠物资代替捐钱，有助于款项到位，可是，他同时强调，参照香港以及外国慈善机构的作法，义工组织应当与对口的扶贫学校签订一个格式合同，约定并敦促学校领导将物资发放到学生手中，捐赠过后，还应当进行效益评估，以提高扶贫质量。

■记者手记

　　支教归来，歌曲《隐形的翅膀》一直在记者耳边回响，眼前浮现的是王伙兰、罗开灿、黄土英、罗雪梅、何坤凤等一个个孩子的面容和眼神。
　　靠种田耕地将孩子拉扯大的父母将希望寄托在下一代身上，但只有办好教育，山区人民的生活才可能真正好起来。可是，地处偏远的这些麻雀小学的办学之路，因为资金、师资以及人的私欲等种种原因，并非一帆风顺。要打破困局，恐怕需要政府部门特别是教育部门、社会人士的更多关注。
　　幸亏，在麻木和愚昧中，还有一群在逆境中向上、坚持不舍求学的孩子。
　　他们的遭遇，值得身处繁华城市的我们反思，佛山网友“cangqu”说，看到这些，真实的感到切肤之痛。生活中的我们都有一双隐形的翅膀，带我们飞翔，给予我们某种无形的力量。我们是幸福的，我们在飞翔，天空是蔚蓝的，草地是绿色的，这一切的一切，让我们对未来充满美好的憧憬。可忽然，我们发现在这一切美好的世界里，有这么一群可爱的小天使，由于某些原因，他们好似被分离到了我们美丽世界的另一角。
  　自然赐给我们生命的开始是平等的，但现时的条件毫不留情地把差距拉大，如果可以，我们希望每个人都有希望的翅膀，平等自由地翱翔在阳光和空气中。

统筹/本报记者 刘宏波
文图/本报记者 陈惠婷