在海拔3000多米的松潘雪域高原上，21名来自安徽的支教“园丁”，远离亲人故土，在空旷的大山中播知识的种子，擦亮文明的火花，一干就是一年，赢得了古城群众的尊敬和赞誉。
“吴老师，请你留在我们藏文中学支教吧，我们太需要像你这样的老师了。桑局长，求你把吴老师派来吧，这有利于我们藏文中学的长期发展！”去年11月6日，安徽支教老师吴章法在松潘县藏文中学上了一堂“送教公开课”，下课后，校长白马扎西对吴老师和松潘县教育局桑局长发出一声声“央求”。
“我们不但要带好自己的课，还要提高学校综合教学质量，为松潘留下一支‘不走的支教队’。”第二批赴松潘支教队的21名队员，分别在松潘中学、镇江关中小学校等4所学校开展教学。他们经常性开展“党员公开课”、送教、结对子、新课改讲座等活动，仅在松潘中学就开展了18堂公开课教学活动。松潘中学地理老师马秀华通过与安徽支教老师刘运良“结对子”，授课不再紧张，表达能力明显增强，成为松潘中学的教学骨干。2009年，该县高考取得了历史性突破，上学期，松潘中学支教班级与平行班相比，平均成绩超10分以上。
不久前的一天，松潘中学支教老师方锐专门爬上旁边一座大山，找到了上一批支教老师用石头在山上拼出的“安、支”两个字，方老师后用石头拼补出“徽、教”两个字，“安徽支教”从此永久定格在松潘高原的蓝天白云下。
高原反应强烈、气候恶劣多变、生活条件差、学生基础薄弱……这一系列困难，都没让支教老师退却，反而激发了他们倾心育人、奉献高原的决心。在松潘中学支教的肥东二中老师汪本成，今年春节后体检查出患有高血压、高心房颤等，按规定不符合高原支教条件。然而，汪本成带的高三班级就要高考了，换老师会影响成绩！汪本成和妻子一道，写下了保证书，坚决要求再干一个学期。3月1日，他终于飞回松潘，回到孩子们身边。
安徽老师把拳拳爱心，毫无保留地献给异乡的“亲人”。在松潘中学支教的张毅老师，一次无意间发现，一名贫困学生住在木板房里，饭菜在大冷天很快凉了，他当天就买了一口高压锅送进了木板房。在松潘福田中学支教的黄昀老师两次发动母校马鞍山市石桥中学捐赠，送来了价值两万多元的学生校服。镇江关中小学校支教老师朱森明任一年级班主任，开学时特意从安徽老家带来一大包贴花、五角星、小红旗、彩色橡皮等，作为小奖品奖励表现好的孩子，大大提高孩子们的学习兴趣。
松潘的孩子们，用朴实的举动、最真挚的情感，表达对安徽老师的感谢。一天下午，松潘中学的支教老师方锐到办公室时，发现桌上一个矿泉水瓶子装满红黄色液体，一打听，才知道这叫沙棘水，是当地治咳嗽的草药。原来，有两名藏族女学生发现方老师的支气管炎犯了，每天咳嗽不止，就专门爬到县城旁边的山上采摘野沙棘果，挤压出汁液，偷偷送到方老师的办公桌上。喝着学生送来的沙棘水，虽然入口很酸，方老师却甜到了心里……(罗宝)
（来源：中安在线-安徽日报）
(本文来源：安徽日报 ) 
