支教教师系列报道（2442)

    4月27日晚6点半，由复旦大学勤工助学中心学生资助服务部承办的“心耘梦土，守望晴空——connect•连接颍上支教经验分享会”于3206成功举办。此场讲座邀请到的两位主讲嘉宾Nicola Haffenden女士同高天老师分别分享了自己在中国乡村的支教经历，以中西方不同的文化视角阐发自己的思考感悟，给予到场同学以精神层面的深刻触动，也对支教本身获得了更为全面的认识。

    第一位主讲嘉宾Nicola女士曾在中国西南支教一年，对中国教育有自己独到的思考感悟。为这次宣讲会，她作了极认真的准备，不仅精心撰写了英文讲稿，还在中国同事的协助下将讲稿全部内容译为中文，因此在每段英语讲解后，都有流畅的汉语加以补充阐释。在演讲过程中，Nicola女士还与同学们分享了她支教过程中的一些照片，与同学们分享支教生活的点点滴滴。最后，Nicola女士强调，支教者应当对将要面临的各种挑战有清醒的认识，欣赏风光、结交友人、体验新奇生活、享受聚会乐趣……这些或许是支教时的意外收获，但若单纯将这些作为支教动机，却违背了志愿者的真正意义。支教的生活不乏挑战也精彩纷呈，对于亲身体验者而言，不仅是一次难忘的回忆，更是一次对心灵重新审视与塑造之契机。

    Nicola女士的讲座无疑开拓了同学们的视野，而接下来资深志愿者高天老师的讲座则以其真实感染力给予大家最深刻的共鸣与触动。她的演讲以“西北望”为主题，向同学们讲述了她在西吉支教的过程中的所见所闻，所思所想。高老师表示，对于支教者来说，应有的不是居高临下的悲悯，而应该将自己放低到与孩子们平等的高度，触摸他们心灵的真实，尊重他们的坚强进取，激励他们为更多可能而持续努力。

    针对支教的具体开展，高天老师建议，首先，授课内容应当以课外知识为主，如对历史，地理等科目的故事性阐释；其次应注重对孩子们技能的塑造，通过给予他们自我表达的机会提供获取自信的途径；第三，适当增加实践和团队精神的训练内容，开阔孩子们的视野；最后，极其重要的是了解当地的背景概况，以此为凭借考虑改善教育状况的途径。

    高天老师的现场答疑后，最后一个环节是对颍上支教项目的介绍。在播放了颍上支教宣传片后，本次支教负责人，09数学系的杜衡同学对颍上支教活动的历史和概况作了简要回顾，课程组负责人，10届管理学院的周颖同学对支教者招募的要求和报名方式作了说明，并提供了现场报名方式。宣讲会结束后，当场共有40多位同学报名，还有许多下课后匆匆赶来的同学前来咨询相关信息。

    持续一个半小时的宣讲会不仅是支教感受的分享经历，更是公益奉献精神的传承之行。用高天老师的话来说，奉献别人的同时，也能收获别人赋予你的快乐，这种快乐的高度是无法以物质衡量的。