“希望在余下不到100天的时间里，能够完成援教使命，尽每个人最大的努力，为实现北川三年恢复、六年提升、九年跨越的目标，贡献自己的力量。”在北川中学校园里，一群来自北京的快乐支教人，畅想着自己在北川支教后半程的美好愿景。

　　张雄明、马跃、马诺、刘群、王恩成、黄坤、祝发至、洪颖……这些闪亮的名字将与新落成的北川中学一起，为灾后重建的辉煌谱写出动人篇章。

　　北川学生带给北京教师无数惊喜 点点滴滴冲击心灵

　　质朴、单纯、勤奋，是这些老师给予北川中学学生们的一致评价。

　　在北川中学上的第一节课，令年轻的马跃老师终身难忘。他踏进教室，向同学作自我介绍：“大家好，我是来自北京的支教老师。”令他没想到的是，全班同学立即爆发出雷鸣般的掌声，一双双充满期待的眼神让马跃从心底发誓：一定要好好讲课，让这些孩子能够学到真正的知识。

　　英语老师马诺同样铭记着在这里第一次上课的情景。他像在北京为职业中学学生教书时一样，带读课本上的英文单词，但学生们的“精气神”却令他倍感惊喜——高亢、宏亮的诵读声在北京的课堂上极为鲜见，在北川却可以响彻在每一间教室。

　　“这些学生视学习为改变自己命运的机会，好学的态度、勤勉的作风，十分值得北京的同龄人学习”。马诺认真地告诉记者。

　　在抵达北川中学初期，计算机老师刘群在建设机房时遇到了困难。当他正为无法搬运大量机器设备发愁时，孩子们呼啦地涌上前，争先恐后地帮助刘群，有的还把校服脱掉搭在肩膀上，扛起机器就爬了四层楼。200多斤重的变压器就连几个大人都很难轻松地搬走，但两个北川学生就可以“搞定”，这让刘群老师非常吃惊。

　　北川师生珍惜、爱护校园环境的点点滴滴，令老教师祝发至印象最为深刻。学生们会捡起飘落在校园中的碎树叶；在记者采访的办公室里，为了节约能源，六盏灯被卸下了三个灯管。祝发至还曾亲眼看到这样一副画面：清晨，学校书记在校园中走过，一边拿着早点，一边随手把地上的垃圾拾起，丢入垃圾桶中。

　　北川中学的孩子们还是顽皮可爱的。王恩成老师给记者看了他在采访当日收到的一张小卡片，学生们用温馨的字句表达了对他的喜爱：

　　“小王，如果你以后不走就好了，如果你永远都在我们班教我就好了，那我肯定每天好好学习，保证不讨厌数学！”

　　“如果你爱我们像我们爱你一样的话，那我们彼此都是最幸福的人。”

　　“小王，希望你每天都那么开心，不生气的你是那么可爱，你知道吗？想起你可爱的样子我就想笑。”

　　 改变别人的同时也在改变自己 “85后”教师笑称“成熟多了”

　　感恩教育不仅让北川中学的孩子们从小就树立起正确的人生观，也同时震撼着支教老师自己，这是年轻教师们在支教后得到的最大收获。

　　领队张雄明老师就坦陈，在北川工作的半年时光，自己不再像以前那样对很多事情斤斤计较，人变得豁达多了，学会与人相处。祝发至老师看到北川中学校领导身兼数职仍乐此不疲，渐渐理解了以前学校领导们的不易。

　　生于1986年的马诺老师是这群支教人中的“老幺”。在北京教书的时候，同事和前辈都拿他当小孩，各种小事都不计较。但来到北川中学后，工作、生活都需要自己扛起，这磨砺了马诺的意志。而且北川中学还有比他更年轻的老师们，他还要告诫他们不要重走弯路。校领导从北京来四川看望他之后也都感叹：小马比以前成熟多了。

　　曾经在新疆支教一年的马跃老师发觉，在北川的这半年自己更加学会照顾人了。北川的业余生活不如北京丰富多彩，马跃想尽办法为两位同事举办了热闹的生日聚会。同事王恩成手指意外受伤期间，还主动帮他洗衣服、擦背，直到王恩成手指拆线。

　　“虽然我跟马跃来自西城区的同一所中学，但能做到这个份上也不简单，”王恩成说，“而且他年纪还比我小，连续一个多月都这样照顾我，让我很感动。”

　　在北川中学，老师们往往一人身兼多职。面对计算机老师极为匮乏的局面，刘群老师既要教课、又要负责维护学校网络设备，还是兼职的电教员，常常忙得不亦乐乎。他向记者呼吁，其他计算机人才也能来北川中学大显身手。

　　“支教工作利人利己，希望北京还有更多有能力、有能量的老师能在我们之后，接起支援北川教育事业发展的‘枪’，将北京优质的教育资源带到这里，同时也近距离感受不一样的人生。”支教老师们最后说。

　　记者手记：

　　快乐，细心，是这群来自北京的支教老师带给我的最大印象。谈吐间总带着京味幽默，又细致描述着在北川中学观察到的每个细节，仿佛感动他们的并非大喜大悲，而是潜藏于生活中的每件小事。一年的支教光阴转瞬即逝，这群快乐的支教老师们，在用实际行动支援北川教育事业发展的同时，也从朴实真诚的北川人那里收获许多做人的道理。