教师系列报道(2893)

  支教路上　我们一路走来

短短的三周支教活动结束了，武汉理工大学支教团队、计算机科学与技术学院暑期社会实践队“蛋蛋在行动”队员们于7月30日踏上了返乡之途。一路走来，支教之路并不平坦。

初出茅庐的挫折

团队从7月4日开始从学校出发，前往贵州遵义市习水县永安镇天桥村古天乐阳光小学开展支教活动，从出发到归程耗时约一个月，除去前期及后期准备工作时间，实际教学时间共21天。

支教途中，队员们一开始就遭遇挑战。武汉距贵州千里之遥，队员们乘坐火车近20小时的火车到达遵义后，又乘坐6个小时的大巴车越过陡峭的山路向阳光小学进发，期间几名队员因山路陡峭而晕车呕吐。他们打趣地说：“原本以为武汉的公交车够猛了，但是遇到真正的“过山车”还是把武汉的公交比下去了，贵州的司机太厉害了，果然是‘高手在民间’。”

来到阳光小学后，队员们稍作休整，7月10日团队举行了与小学生的见面会，7月11日起正式上课。团队为小学生们量身开设了语文、数学、英语、绘画、音乐、心理、科学、社会课程。

在支教活动进行初期，团队遇到了一些挫折。由于阳光小学场地不足，学前班和一年级只能在同一个教室上课。学生人数众多，且年龄偏低，如何管好这群孩子就成了一个难题。

支教团队的队员武晓帆的第一堂心理课，因为一个人协调不好两个年级40多号学生而委屈得哭了。她说，虽然来之前进行了充分的备课，但课堂的混乱情况还是出乎了自己的意料，孩子们没有想象中的听话，这是始料未及的，但自己会尽快调整，努力适应课堂。队员卢于健是学前班和一年级的班主任，他也因为学前班和一年级的孩子不听话还和老师顶嘴，生气地把教鞭摔断了。

　　不只是武晓帆和卢于健，其实其他的支教团队队员们也遇到了不同程度的困难。据了解，阳光小学之前虽然开设了教育部规定的所有学科，但由于老师本身学历不高，仅仅是照着课本读一遍，有时甚至让学生自习。所以这里的孩子基础很差，语文平均分是50多分的，数学的平均分也很低。队员们来到这里之后不得不调整自己原先的教学计划。支教团队队员、数学教师王梦萱郁闷地告诉记者，四年级的孩子数学平均分只有40多分，但是他们求知欲望也不强，上课气氛一点也不活跃，出现了“孩子基础差，上课又不爱听”的尴尬局面。支教团队队员、教授三年级英语的韦德富老师也认为，不管课上得如何，总有几个学生调皮不爱听课。