经过十三个小时的长途跋涉终于来到此次支教的目的地，走出火车站的时候多少有些吃惊，虽然比不上沿海的发达地区，可是从人们匆匆的脚步和自信的脸庞仍能感伤到一种蓬勃向上的氛围。来到这样一个经济正逐步起飞、人民积极进取的地区，我想这次的选择应该是正确的。

    经费有限住宿的条件自然要差一些，还好大家都有一定的思想准备，都表示能够接受，毫无怨言。既然选择了来这里，每个人都是报着一颗奉献的心，一颗回报社会的心。

     我们支教的学校离开驻地比较远，每天睡眼惺忪之时就得起床，坐将近一个小时的公车感到学校。其实每个来支教的同学也都有自己的私人事务也可以选择留在家中享受空调，为了一个共同的目标我们走到了一起，有什么能比与志同道合的朋友共事更让人快乐的呢，因为一个人的信念的力量是微薄，共同的信念彼此支撑的力量是巨大的。人的一生是短暂的，芸芸众生大都选择平淡无奇了此一生，可是我们有选择的权利，我们选择努力拓展人生的宽度，我们拒绝平庸，这也是我一个即将升入大四、结束学生生涯的大学生的选择。每次在课堂上看到孩子们求知的双眼，我心中便涌起一股冲动，想要把自己所学到的知识都传授给他们，原来老师真的是可以如此的神圣。生活在中国经济最发达的上海，如果不到安庆农村这样的地区看一看，或许对我的人生是一种缺憾，还好在毕业前我补上了这一课。

     曾经在我的观念中，相对封闭的地区那里的人们特别是青少年应该会特别向往外面的世界。可是在安庆的农村我发现一切恰恰相反，这里的青少年比起成年人更抗拒外(本文来自中科软件园www.4oa.com，转载请注明！)来的文化甚至是敌视。外来的东西未必都是好的，可是一个自我封闭的地区是难以发展起来的，历史已经证明了这一点。 在与他们的交流中我们发现了症结。首先是教育本身的封闭性，由于师资的限制，当地的教育观念本身不够开放进而造成了学生思想的僵化和封闭，害怕学生受外来不良事物的影响而扼杀了学生本来很强的接受外来事物的能力。其次是农村英语教学质量堪优，即使是高中生依然基础极其薄弱，尤其是极不重视初中英语教学，使得很大部分学生适应不了高中的英语学习进度；英语本不能代表外来事物的全部，可英语是为学生打开外面世界的一把钥匙，是极其重要的途径，学生从学不好到逐渐放弃直至厌恶学习英语，直接导致了他们对外来事物的本能抗拒。“师夷之长以治夷”，我们若不愿师彼之长则何以治之。

 在教英语的过程中我试图打开学生的视野，让他们通过学习英语了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境，这才是泱泱大国国民的胸怀。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。学生在我的课堂上由畏惧到自信，从厌恶英语到喜爱英语，这一切变化我都能明显地感受。我不敢奢求多年之后他们还会记得我，如果我为他们的人生开启了另一道门，他们的人生从此有些不同，那么我就很满足了。

     远离大城市的繁华与喧嚣，来到这片安静的土地上已有多日，支教的生活也临近尾声了。由于其他的任务安排，我不再了英语教学的工作。真的离开这些“学生”还真让不舍。我在投影上键入这样一句英语句子作为我临别的祝福：I wish all of you will fly as high as you dream,“愿你们每个人飞的和你们梦想中的一样高”。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，和“学生”一起唱那首著名的“I believe I can fly”,今天有一种别样的味道。所谓“少不入川”，这里的生活虽不乏悠闲却不适合要开创一片天地的年轻人，飞出去看一看外面精彩的世界，他们再回到这片土地上的时候才会带回属于自己的精彩。虽然还是无法像上海的孩子一样说一口流利的英语，只要掌握了正确的方法，他们一定也能插上英语这双翅膀，振翅高飞。

     我此次支教的另一项工作是摄影。用相机记录下每个珍贵的瞬间，相识的喜悦，相知的感动，离别的伤感，一切都被定格。每次回到驻地，浏览一天的拍摄成果让人有种成就感。我想哪怕多年之后，只要看到这些照片，依然能唤起对这些美好日子的回忆。照片中最感动我的是“学生”的笑脸，你不会从他们的脸上读到功利的影子，他们的眼神是清澈而透明的，唯一能联想的词只有“单纯”。简单的东西往往最美，现代都市人在追求个人成功的同时是否也该反省自己丢失了什么，其实不就是那一颗“赤子之心”么。在竞争激烈的现代社会这似乎已成为一种奢求，但在这些“学生”身上我感受到了这份“赤子之心”。我们的一位用“心灵的洗礼”来形容这次支教，仅就我们自身而言的确如此。不久的将来我们都将踏上工作岗位，在激烈的竞争中维持一份平和的心境是非常难能可贵的，这里带给我们心境上的提升将会使我们在未来的日子里受益非浅。

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