——广东第三期南海驻广西河池南丹、天峨支教活动纪实

第三期广东省对口支援广西支教教师系列报道（145）

作者：广东南海桂城支教队员李职贵

    广西南丹、天峨地处广西北部，邻近贵州，典型的喀斯特地貌，“九分石头一分土”，“十年九年旱”，“山高石头多，出门就爬坡”。自然环境相当恶劣，是国家重点扶助贫困县。

     为了响应党中央国务院关于推动西部地区学校对口支援的号召，我们广东佛山南海的四位支教老师：李职贵、李永林、韦远飞、陈达标于2005年9月26日来到南丹、天峨县支教，带着南海人民的深情厚谊和殷殷嘱托，一个多月来，全心全意、诚心诚意、真心真意地把满腔热情倾注在南丹、天峨这片贫瘠的土地上，为南海和南丹、天峨之间架起了一座友谊的桥梁。

为振兴南丹、天峨的教育事业舍小家、乐奉献、忘我工作

    我们四位支教教师在支教期间远别亲人，生活艰苦，我们一开始便树立了“支教就不能享受，享受就不来支教”的思想，生活上低标准，工作上高要求，以校为家，爱校如家，为了学校的工作不惜牺牲自己的休息时间，如：我们四人国庆节七天假不回家，深入瑶寨，了解当地的人民居住的环境和生活情况、风土人情，为下一步开展支教工作打下了良好的基础。

以身作则  深入教学第一线

    我们四位支教老师到学校后都主动深入教学第一线，从事基础学科的教学工作，积极组织开展教学教研活动，提出了许多课改的先进方法和提高教学质量的良好建议，提高了受援学校的教育教学质量。如：驻天峨民族中学的陈达标老师，除了协助教导主任做好分管的工作外，还主动承担了一个班的语文教学工作。驻南丹里湖中学的韦远飞老师协助校长开展日常工作外，还承担了一个班的物理教学工作。驻南丹里湖小学的李永林老师协助校长工作并承担了一个班的数学教学工作。驻南丹第二高中的李职贵老师则主动与老师沟通，分别到南丹高中及二高听课，帮助老师提高教育教学水平。我们的支教老师还经常为老师上示范课，晚自习的教室里常有我们支教老师忙碌的身影。周六、周日我们还结队深入到学生家中家访。

为学校的管理和教学改革出谋划策

    我们四位支教老师除了陈达标挂职受援学校教导副主任外，其余三人均挂职受援学校副校长，我们深入调查，结合实际，积极帮助受援学校健全各种管理制度，做到规范上墙，制度管人。使学校制度化、规范化、科学化。如驻南丹第二高中的李职贵老师在迎接“广西自治区普九验收”、及迎接“自治区教师示范性进修学校验收”的过程中出谋划策，提出了许多切实可行、有开创性的建议，受到了县领导的好评，另外李永林、陈达标、韦远飞在普九验收的过程中常常工作到深夜，为学校顺利通过普九验收作出了贡献。

积极撰写支教报道，真心实意为受援学校办实事

    我们四位支教老师常常到教学点考察，了解情况，拍摄照片，获得第一手资料后，及时在佛山支教网www.fszj.net发表，并多次给佛山日报社发稿，大力宣传天峨、南丹的教学现状和支教情况，加强了受援学校与后援单位之间的沟通，激发了全社会对广西贫困地区的援助热情，如：至11月14日止，李职贵老师就在“佛山支教网”上发表了十三篇支教报道，韦远飞老师发表了八篇，李永林老师发表了七篇，陈达标老师发表了四篇，是目前为止佛山四个支教队中发表文章最多的支教队。

多方筹集资金，帮助受援学校改善办法条件

资助贫困学生完成学业

    四位支教老师本着“因地制宜，实事求是，开拓创新”以及“量力而行，尽力而为”的原则多方联系，多次努力，如陈达标老师积极反映天峨民族中学缺少电脑的情况，使学校在校长访问时得到了南海九江中学一万元的援助，九江中学还答应捐助一批尚可以使用的旧电脑给天峨民族中学。李永林老师还自己掏钱300多元买了40对鞋给没鞋穿的学生。李职贵老师积极向南丹支教队长反映学生的贫困情况，使里湖小学得到了东莞老板价值6千多元的文具，使两位贫困女生得到四百元人民币的资助，使南丹第二高中一位有美术专长但家庭十分贫困的男同学得到了五百元人民币的资助。

希望与期盼

    目前，我们四位支教老师都在各自的岗位上努力工作，

    我们衷心希望全社会都来关心支持支教工作，使支教工作真正成为一种全社会的良好行为，政府及各大报刊、网络、电视台、广播电台加大支教宣传力度，及时报道支教动态及支教先进事迹，使支教工作深入人心，发动全社会的人参与支教工作，有钱出钱，量力而行，可以相信：支教工作这一社会行动一定能起到净化、陶冶人们心灵的作用。同时，毫无疑问：只要我们人人都献出一点爱，西部教育事业的春天就会到来。