支教教师系列报道（2223)

出场教师：北京市密云县教研中心教师魏芳
        支教感言：努力学习新的理论、新的教育教学思想，用心学习身边的榜样。为事业弦歌不辍，为学生薪火相传，为岗位交流尽自己应尽的责任。

        迎着夏末的骄阳，魏芳来到了太师屯小学。一直工作在朝气蓬勃、求真、上进的高语组，使魏芳铭记着骨干教师和交流的职责。
        在语文教学方面，魏芳自觉履行骨干教师和交流教师的职责，发挥传、帮、带的作用。学校领导安排魏芳给全校的语文老师作说课设计和教学设计讲座，她认真准备、钻研，虚心求教，利用休息时间准备了《飞夺泸定桥》的说课设计和《一夜的工作》的教学设计。
        学校每周一的ECLASS集体备课魏芳作为主备课，组织本年级的老师认真研究教材、教法，贯彻学校教研专题，落实预习与第一课时、第一与第二课时的衔接。每一次的备课、试讲、评课研究她都认真准备、积极指导，倾尽所能做好指导青年教师的工作，用自己的教学智慧给同组老师关键的指导。
        在评课时，不仅在理论上进行指导，更是在具体的课中反复研讨每一个环节，甚至每一句评价语言魏芳都悉心琢磨，使那些教师更深入地明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现语文学科人文性与工具性的统一，力争把多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教学的最优化。
        在五小上课那天，魏芳在下面听徒弟的课，旁边一位老师说：“这课研究得这么深，讲得这么投入，我都不敢上这课了。”殊不知，在这两节课的背后，魏芳有多少夜晚在灯下反复研读教材、查看参考、几易教案。看到徒弟的进步，魏芳欣慰在他们的提高中有自己的努力与参与。
        每一节课前，魏芳都会用很多的时间钻研教材去撰写教案，有条不紊地设计好每一个教学环节。课堂上，她深入浅出地讲解每一个知识点，孜孜不倦地教导每一位学生。课后，她根据每课的学习要点精心设计作业内容，并对学生上交的每一份作业进行精心批改，对个别学生进行耐心辅导。对于后进生，魏芳坚持用心去感化，用言行做表率，用情去陶冶。
        学生是一个个跳动的音符，而魏芳就是一名琴师，用智慧和辛勤弹奏出优美动听的乐曲。让每一个音符和谐奏响！